应用型本科院校英语人才培养模式研究

高等教育的普及为新建本科院校的发展提供了机遇,同时也给新建本科院校带来了巨大的挑战。在新建本科院校的发展中,首先面临的问题是如何确立具有自身特色的人才培养目标,并依此建立适合自身发展的人才培养模式,这对新建本科院校的发展起到关键作用。在这种形势下,我国的大学英语人才培养也处于一个重要的转型时期。本文通过对当前大学英语教学的背景分析,提出自己的观点及思路。

基于“产出导向法”的大学英语创新人才培养研究

本文通过验证“产出导向法”(POA)理论对大学英语教学质量的积极影响,旨在以该理论为指导,以“责任”价值观为切入点,构建大学英语创新人才培养模式,并进一步探讨大学英语学生以说和写的输出能力为核心的语言应用能力培养的策略。本文作者在大学英语高级班教学中充分应用POA理论,在教学和英语学科竞赛中训练和激发学生的创新热情,创新思维,创新品格和创新能力。

应用型本科院校英语人才培养模式研究

高等教育的普及为新建本科院校的发展提供了机遇,同时也给新建本科院校带来了巨大的挑战。在新建本科院校的发展中,首先面临的问题是如何确立具有自身特色的人才培养目标,并依此建立适合自身发展的人才培养模式,这对新建本科院校的发展起到关键作用。在这种形势下,我国的大学英语人才培养也处于一个重要的转型时期。本文通过对当前大学英语教学的背景分析,提出自己的观点及思路。