过程写作法在大学英语写作教学中的应用

本文根据我国大学英语写作现状,指出写作教学中成果教学法的局限性,并介绍了过程写作教学法的理论基础和教学原则及我国大学英语写作教学中引入过程写作法的可行性及现实意义,同时提出在我国的新形势下英语写作教学应尝试和吸收新方法来提高学生的写作能力。

运用读写结合的教学模式提升大学生英语写作能力的实践探讨

阅读和写作是英语教学中的两种不同语言技能,前者为输入技能,后者为产出性技能。本文探索运用读写结合的教学模式,结合学生的实际情况,给出大学英语写作教学一些建议。

大学英语写作与元认知教学设计方法探究

针对目前大学英语写作教学现状,本文通过阐述元认知的基本内涵和本质及元认知与大学英语写作教学的联系,详尽的分析了元认知策略如何在大学英语写作教学中应用。