《大学英语教学指南》精神下的大学英语口译课教学测试

《大学英语教学指南(征求意见稿)》首次将口头翻译能力写入对高校大学英语教学的要求。大学英语口译课程的开设在各高校并不鲜见,但尚无统一或使用范围广的课程评估方式和评估标准的报告。在广泛开展口译课程的基础上,参照《大学英语教学指南》精神,依据口译教学相关理论,笔者试图探讨更有效与科学的课程教学测试方式,从而准确考察学生的学习状况,促进教学方式的改革,更好地提高学生口译技巧和理论的基本知识,培养口译实践的基本能力。