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大学影视课程中学生思维能力的培养
1
作者
申鸿岩
《记者观察(中)》
2018年第2期160-160,共1页
英文影视课程是在经济全球化背景下,在各国日益频繁的政治、经济、文化交流基础上应运而生的一门全新课程。这门课程不仅可以帮助学生更好地学习英语、提升他们进行跨文化交际的能力,还对培养大学生思维能力、提升大学生思维品质具有重...
英文影视课程是在经济全球化背景下,在各国日益频繁的政治、经济、文化交流基础上应运而生的一门全新课程。这门课程不仅可以帮助学生更好地学习英语、提升他们进行跨文化交际的能力,还对培养大学生思维能力、提升大学生思维品质具有重要的促进作用。在大学影视课程教学当中,教师要善用包括推陈出新法、聚合抽象法、循序渐进法等在内的多种思维训练方法培养大学生思维的全面性、批判性、缜密性,利用影视课程培养大学生的思维能力,提升他们的思维品质。
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关键词
大学英语影视欣赏
大学
生
思维能力培养
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题名
大学影视课程中学生思维能力的培养
1
作者
申鸿岩
机构
邯郸学院
出处
《记者观察(中)》
2018年第2期160-160,共1页
文摘
英文影视课程是在经济全球化背景下,在各国日益频繁的政治、经济、文化交流基础上应运而生的一门全新课程。这门课程不仅可以帮助学生更好地学习英语、提升他们进行跨文化交际的能力,还对培养大学生思维能力、提升大学生思维品质具有重要的促进作用。在大学影视课程教学当中,教师要善用包括推陈出新法、聚合抽象法、循序渐进法等在内的多种思维训练方法培养大学生思维的全面性、批判性、缜密性,利用影视课程培养大学生的思维能力,提升他们的思维品质。
关键词
大学英语影视欣赏
大学
生
思维能力培养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大学影视课程中学生思维能力的培养
申鸿岩
《记者观察(中)》
2018
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