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基于对分课堂模式的大学英语拓展课程群的教学实证研究 |
陈湛妍
赵文辉
何吴明
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《安徽工业大学学报(社会科学版)》
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2023 |
0 |
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2
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大学英语拓展课程与思政教育融合路径探索 |
甘容辉
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《海外英语》
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2023 |
1
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基于ESP理论的地方高校大学英语拓展课程设置的需求分析 |
汲寿荣
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《黑龙江教育学院学报》
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2012 |
10
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4
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大学英语拓展课程课堂演讲评价体系标准探索 |
钟泽楠
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《教学研究》
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2017 |
4
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5
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大学英语拓展课程商务英语视听说教学研究——基于“输出驱动—输入促成假设”理论 |
林宝玲
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《黑龙江教育学院学报》
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2016 |
4
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6
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基于ESP理论的地方高校大学英语拓展课程设置方法研究 |
张阳
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《英语广场(学术研究)》
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2022 |
1
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7
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论大学英语拓展课程口译课教学模式的设置与构建 |
梁颖
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《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2016 |
1
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8
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产出导向法引入大学英语拓展课程的适应性分析——以“英汉互译”课程为例 |
钱苏宁
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》
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2019 |
4
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9
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信息化时代大学英语拓展课程的能力导向型教学模式研究——以《职场英语》课程为例 |
石转转
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《海外英语》
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2017 |
2
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10
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大学英语拓展课程CBI主题模式教学研究 |
戴俊红
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《中国校外教育》
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2017 |
1
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农林院校大学英语拓展课程构建——基于教育生态学视角 |
李红梅
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《淮南师范学院学报》
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2018 |
0 |
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基于应用型人才培养的大学英语拓展课程教材研究探索——以温州大学化学专业拓展课为例 |
苏玉洁
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《文教资料》
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2013 |
0 |
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需求分析视角下的大学英语拓展课程定位思考 |
王国印
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《湖北函授大学学报》
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2018 |
0 |
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大学英语拓展课程教学实施情况调研——以井冈山大学为例 |
胡春琴
李泉
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《海外英语》
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2021 |
0 |
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论大学英语拓展课程体系构建与外语教师专业发展 |
陶文好
吕红波
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《科教导刊》
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2020 |
0 |
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课程思政:大学英语拓展课程改革新视角 |
谢文婷
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2021 |
5
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基于微信的大学英语拓展课程的翻转课堂教学模式探究 |
陈翠竹
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《湖北开放职业学院学报》
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2020 |
0 |
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大学英语拓展课程体系建设研究——以浙江省独立学院为例 |
滕红艳
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《丝路视野》
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2017 |
0 |
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大学英语拓展系列课程设置之初步调查 |
张源
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《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》
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2010 |
3
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20
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基于CBI教学理念的大学英语拓展课程的教学模式——以西安建筑科技大学为例 |
樊瑛
陈娜
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《学园》
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2014 |
0 |
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