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学术英语与通用英语之争——大学英语教学体系的重构 被引量:16
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作者 冯延群 陈淑英 《广东外语外贸大学学报》 2015年第4期97-101,共5页
以通用英语为主体的大学英语教学在不同的历史发展阶段有着不同的功能定位,大学英语教学体系也在不断变化、发展和完善中。大学英语具有工具性和通识教育的双层属性。用学术英语取代以通用英语为主体的大学英语的做法没有考虑中国高校... 以通用英语为主体的大学英语教学在不同的历史发展阶段有着不同的功能定位,大学英语教学体系也在不断变化、发展和完善中。大学英语具有工具性和通识教育的双层属性。用学术英语取代以通用英语为主体的大学英语的做法没有考虑中国高校英语教育的现状,学术英语是高校英语教学的重要组成部分,重构高校英语教学体系是目前我国高校英语教育的当务之急,要做到兼顾通用英语、学术英语。 展开更多
关键词 大学英语教学体系 学术英语 通用英语 通识教育 重构
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“层次化立体交互大学英语教学体系”实施报告 被引量:1
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作者 郑珺 《江苏外语教学研究》 2009年第2期19-21,共3页
以"大学英语精品课程"建设为契机,探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力,并逐渐形成了"层次化立体交互大学英语教学体系"。本文分别从"层次化立体交互大学英语教学体系"含... 以"大学英语精品课程"建设为契机,探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力,并逐渐形成了"层次化立体交互大学英语教学体系"。本文分别从"层次化立体交互大学英语教学体系"含义、教学体系特色及教学实践成效三个层面介绍本校大学英语教学改革的阶段性成果。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 层次化立体交互大学英语教学体系
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“层次化立体交互大学英语教学体系”实施报告
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作者 郑珺 《中国校外教育》 2009年第S3期277-278,共2页
随着经济全球化和高等教育国际化的发展趋势,传统的教授方法和教学手段已不能满足新时期大学英语教学的需要,正是在这一大背景下,厦门理工学院以"大学英语精品课程"建设为契机,探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专... 随着经济全球化和高等教育国际化的发展趋势,传统的教授方法和教学手段已不能满足新时期大学英语教学的需要,正是在这一大背景下,厦门理工学院以"大学英语精品课程"建设为契机,探索新型教学模式、优化教学过程、培养非英语专业学生的自主学习能力,并逐渐形成了"层次化立体交互大学英语教学体系。"本文分别从"层次化立体交互大学英语教学体系"含义、教学体系特色及教学实践成效三个层面,介绍本校大学英语教学改革的阶段性成果。 展开更多
关键词 大学英语教学 层次化立体交互大学英语教学体系 分级教学
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“层次化立体交互大学英语教学体系”研究——来自北京科技大学大学英语教学改革实践的报告 被引量:28
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作者 张虹 王娜 曹红晖 《中国外语》 CSSCI 2009年第3期79-84,共6页
随着大学英语教学改革的不断深入,全国各高等院校都根据自身实际情况,结合《大学英语课程教学要求》探究有效的教学模式,并取得阶段性研究成果。本文结合北京科技大学"大学英语精品课程"建设的成果以及"大学体验英语&qu... 随着大学英语教学改革的不断深入,全国各高等院校都根据自身实际情况,结合《大学英语课程教学要求》探究有效的教学模式,并取得阶段性研究成果。本文结合北京科技大学"大学英语精品课程"建设的成果以及"大学体验英语"教学实践,分别从研究背景、"层次化立体交互大学英语教学体系"含义、教学体系特色及教学实践成效四个层面介绍本校大学英语教学改革的阶段性成果——"层次化立体交互大学英语教学体系"的确立,旨在与同行分享教学改革及模式探索的经验,促进大学英语教学改革的不断深入。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 精品课程 大学体验英语 层次化立体交互大学英语教学体系
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大学公共英语教学体系构建分析研究
5
作者 王杰 孙建奎 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第12期168-170,共3页
文章着重就大学公共英语教学体系的构建,学生语言学习能力和语言交际能力的培养,大学英语教学的因人施教,教材编写的科学性、实用性及合理性等问题进行了分析、研究,并提出了对大学英语教学体系构建的框架几点设想,以进一步完善大学英... 文章着重就大学公共英语教学体系的构建,学生语言学习能力和语言交际能力的培养,大学英语教学的因人施教,教材编写的科学性、实用性及合理性等问题进行了分析、研究,并提出了对大学英语教学体系构建的框架几点设想,以进一步完善大学英语教学体系构建的科学性与合理性。 展开更多
关键词 大学英语教学体系构建 因人施教 教、学、用合一 科学性及合理性
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“双评价”——大学英语教学评价体系改革的方向 被引量:13
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作者 张丽娟 文凤息 《中国成人教育》 北大核心 2009年第22期149-150,共2页
建立和完善教学评价体系是大学英语改革中一项不可缺少的任务。通过对大学英语教学评价现状的分析,进而提出大学英语教学评价体系的改革取向应实行"双评价"模式。对"双评价"的理论依据,以及具体实践情况和在实施该... 建立和完善教学评价体系是大学英语改革中一项不可缺少的任务。通过对大学英语教学评价现状的分析,进而提出大学英语教学评价体系的改革取向应实行"双评价"模式。对"双评价"的理论依据,以及具体实践情况和在实施该评价体系时应注意的问题等方面进行了较为详细的论述。 展开更多
关键词 大学英语教学评价体系 双评价 形成性评价
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大学英语教学评价体系改革探析 被引量:5
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作者 彭亮 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第6期119-120,共2页
本文分析了大学英语教学评价体系存在的主要问题即将测试等同于评价,并用终结性评价替代过程评价,同时剖析了大学英语测试本身存在的弊端,讨论了形成性评价在大学英语教学中的优势以及将终结性评价与形成性评价相结合在大学英语教学中... 本文分析了大学英语教学评价体系存在的主要问题即将测试等同于评价,并用终结性评价替代过程评价,同时剖析了大学英语测试本身存在的弊端,讨论了形成性评价在大学英语教学中的优势以及将终结性评价与形成性评价相结合在大学英语教学中的可行性,为大学英语教学改革在评价方式上提供了参考。 展开更多
关键词 终结性评价 形成性评价 大学英语教学评价体系
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建立针对师生双方的大学英语教学评估体系 被引量:3
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作者 欧阳铨 杨剑 《边疆经济与文化》 2008年第3期127-128,共2页
教学评估体系对于大学英语教学的实施具有导向和质量监控的作用。作为大学英语教学改革中一个不可缺少的组成部分,建立针对师生双方的新型大学英语教学评估体系能够极大地提高和保障大学英语的教学质量,充分发挥其服务教学、支持教学、... 教学评估体系对于大学英语教学的实施具有导向和质量监控的作用。作为大学英语教学改革中一个不可缺少的组成部分,建立针对师生双方的新型大学英语教学评估体系能够极大地提高和保障大学英语的教学质量,充分发挥其服务教学、支持教学、促进教学的作用。 展开更多
关键词 新型 大学英语教学评估体系 教师 学生 教学质量
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构建大学英语教学多元评价体系的相关研究 被引量:5
9
作者 章于红 朱依理 《新乡学院学报(社会科学版)》 2012年第6期179-181,共3页
大学英语教学改革不仅产生了基于网络的自主学习的大学英语教学模式,而且还需要能够适应新型教学模式的评价机制。大学英语单一型的评价——教师评价+期末成绩的评价体系无法实现客观公正的学生自主学习评价,大学英语评价体系随着大学... 大学英语教学改革不仅产生了基于网络的自主学习的大学英语教学模式,而且还需要能够适应新型教学模式的评价机制。大学英语单一型的评价——教师评价+期末成绩的评价体系无法实现客观公正的学生自主学习评价,大学英语评价体系随着大学英语课程体系的变革而随之进行了评价内容的变化。依据多元智力理论,提出多元大学英语评价体系框架。 展开更多
关键词 大学英语教学评价体系 多元智力理论 多元评价体系
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利用微课创建和谐的大学英语生态系统 被引量:1
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作者 陈川 《海外英语》 2016年第22期54-,56,共2页
该文旨在通过阐释在微课环境下在创建和谐的大学英语教学生态系统的必要性,分析了微课在大学英语教学生态系统的三个环节:教学目标、教学内容和教学形式中的使用的有效性,从而证明在微课环境下实现和谐的大学英语教学生态系统的可行性。
关键词 大学英语教学生态体系 微课 大学英语教学
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网络多媒体环境下大学英语教学评价体系改革研究 被引量:3
11
作者 谢春晖 《首都医科大学学报(社会科学版)》 2008年第1期296-297,300,共3页
完善大学英语教学评价体系是网络多媒体环境下大学英语教学改革面临的重要任务。在新的教学模式下,应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.通过形成性评价手段对学生学习过程、学习策略、... 完善大学英语教学评价体系是网络多媒体环境下大学英语教学改革面临的重要任务。在新的教学模式下,应采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,体现评价主体的多元化和评价形式的多样化.通过形成性评价手段对学生学习过程、学习策略、认知能力和发展潜力等多方面进行评价,激发学生在英语学习中的主体性和创造性,促进英语教学. 展开更多
关键词 大学英语教学评价体系 形成性评价 终结性评价
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网络环境下大学英语教学生态化体系的构建研究 被引量:9
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作者 胡琰 《教育探索》 北大核心 2014年第7期44-45,共2页
从教育生态学这一视角出发,可将大学英语教育生态体系看作一个有机、复杂的生态系统。大学英语教学存在的生态失衡问题主要体现在以下三个方面:1)限定因素律、耐性定律与生态主体素质提升间的关系;2)课堂教学的"花盆效应";3)... 从教育生态学这一视角出发,可将大学英语教育生态体系看作一个有机、复杂的生态系统。大学英语教学存在的生态失衡问题主要体现在以下三个方面:1)限定因素律、耐性定律与生态主体素质提升间的关系;2)课堂教学的"花盆效应";3)大学英语教学的生态位偏差等。应从培养目标、操作过程和评估手段三个方面构建生态化的大学英语网络课堂教学体系,从而实现大学英语教学的目标。 展开更多
关键词 教育生态学 大学英语教学生态化体系 构建
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On the analysis of the construction of the quality guarantee system of web based College English teaching 被引量:1
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作者 Nan Chunping Guo Xin 《International Journal of Technology Management》 2014年第5期13-15,共3页
With the quick development of the reform of College English teaching, web based College English teaching is used and generalized in every institution of higher education. However, more attention should be paid to the ... With the quick development of the reform of College English teaching, web based College English teaching is used and generalized in every institution of higher education. However, more attention should be paid to the teaching quality to develop this web based College English teaching model. Therefore, the construction of the quality guarantee system is of major significance to promote the effective design of web based College English course system and improve the quality of web based College English teaching. 展开更多
关键词 Web based College English teaching teaching quality quality guarantee system CONSTRUCTION
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Analysis on Development of Basic English Extensive Reading System and the Applications on the Reading Teaching of Sports News
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作者 Weiying Zhang 《International Journal of Technology Management》 2016年第11期7-9,共3页
This paper conducts the analysis on development of the basic English extensive reading system and the applications on the reading teaching of sports news. Extensive reading of text or material is dead and cannot provi... This paper conducts the analysis on development of the basic English extensive reading system and the applications on the reading teaching of sports news. Extensive reading of text or material is dead and cannot provide a teaching model. How to talk about what to proceed from reality, according to the principle of gradual and orderly, according to the level of the students and the ability to accept. English newspapers as fresh language, popular novel, close to the life of a corpus source that is the college English teaching has always attached importance to the reference materials. According to the rhetorical characteristics of English newspapers, we set the course, it is best to learn some rhetorical knowledge after the students to open the course, English majors can learn after the rhetoric can also be extended as the rhetoric class and homework. This paper proposes the new idea of dealing with mentioned issues that will promote the development of reading teaching of sports news. 展开更多
关键词 Basic English Extensive Reading Reading Teaching Sports News
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