基于大学英语教学平台的大学英语教师专业化发展探讨——以广西师范大学为例

大学英语教师专业化发展是大学英语教学改革中建设良好教师队伍的一个不容忽视的环节。以本校开发的大学英语教学平台为例,结合平台教学的特点,探讨基于大学英语教学平台的大学英语教师专业化发展的特点以及途径。

基于计算机网络的大学英语教学平台——以多元智能理论和建构主义理论为视角

网络信息技术的高速发展为大学英语教学改革带来新契机。以多元智能和建构主义理论为指导,探讨了基于计算机网络的大学英语教学平台的主要构成以及显著特征。并通过教学实践验证该平台的应用效果,实验结果表明大学英语教学平台对于教学个性化与学习自主化起到了积极的促进作用。

论基于网络的大学英语教学

网络环境下的英语教学是大学英语教学改革的趋势。文章在建构主义理论和输入假设理论的指导下,论述了基于网络的大学英语教学平台的设计,把大学英语课堂教学同网络(尤其是校园网)结合起来,利用网络来辅助大学英语教学,以推进大学英语教学改革。