“蓝思分级阅读”与大学英语泛读课程的实践与思考

本文以中国民航大学外国语学院创新创业基地IEKCAUC2020008号项目的实践结果为基础,分别分析大学专业英语泛读课程与蓝思分级阅读的特点,旨在探讨泛读课程和蓝思阅读的结合与英语专业学生英语阅读素养的相关性,讨论蓝思分级阅读在英语泛读课程中的应用方式,探索提高英语大学英语专业学生阅读能力的有效方法。

基于PBL的大学英语泛读翻转课堂教学实践研究

翻转课堂和PBL教学模式近年来不断影响着我国英语教学。这两者的结合有利于改变"一言堂"的传统教学方式。在目前大班教学和相关技术资源相对缺乏的现状之下,如何将翻转课堂引入到传统课堂中来成为近来的研究热点。本文以英语专业大一泛读课程教学为例,以PBL学习模式为引导,通过在课堂中开展"课外时事新闻阅读交流活动",在有限的技术和教学资源条件下,对英语泛读课堂进行部分翻转教学尝试,为改革传统英语课堂提供实践经验。