大学英语精读教材核心词汇增长模式的比较研究

以四套大学英语精读教材词汇为研究对象,以大学英语大纲词汇为核心词汇,通过建立教材语料库,比较研究教材中单篇核心词汇出现率以及教材的核心词汇增长模式。研究结果表明《新视野大学英语读写教程》教材中核心词汇出现率最高,核心词汇增长模式最为理想。

修辞的魅力——《大学英语》精读教材中的修辞赏析

从词语的选用、句式的变化、词格的运用三个方面分析修辞在《大学英语》精读教材中的运用 ,可以提高学生分析、欣赏英美文学作品的水平 ,让学生更好地感受英美文学作品的魅力。

语篇分析运用于大学英语精读教学的实证研究——以《新视野大学英语读写教程4》为例

语篇分析不仅是把语言所承载的信息进行解释的过程,也是探究语篇所蕴含意义的过程。在分析现行大学英语精读教学模式的基础上,运用语篇分析理论整体性分析大学英语精读教材的文章内容并进行归纳整合。同时把分析成果运用到教学实践中,并进一步检验基于语篇分析的精读教学模式是否优于现行教学模式。