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手机APP在大学英语词汇学习中的应用研究
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作者 邵柏圣 李翠花 《新潮电子》 2023年第11期295-297,共3页
本文通过分析国内外英语词汇APP开发研究现状和存在的问题,了解国内大学生英语词汇APP的使用现状及影响大学生英语词汇APP使用的相关因素,提出手机APP促进大学英语词汇学习的有效方法途径。通过文献综述和实证分析的方法,本文发现,英语... 本文通过分析国内外英语词汇APP开发研究现状和存在的问题,了解国内大学生英语词汇APP的使用现状及影响大学生英语词汇APP使用的相关因素,提出手机APP促进大学英语词汇学习的有效方法途径。通过文献综述和实证分析的方法,本文发现,英语词汇APP已经成为大学生英语词汇学习的重要手段之一,但其应用仍存在一些问题,包括APP内涵、APP设计、APP内容等方面的不足。同时,大学生英语词汇APP使用的影响因素主要包括个人因素、环境因素和社会因素。在此基础上,本文提出了手机APP促进大学英语词汇学习的有效方法途径,包括APP内容的优化、学生个性化需求的满足、教师的指导和引导等。 展开更多
关键词 手机APP 大学英语词汇学习 影响因素 有效方法途径
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基于移动学习模式的大学英语词汇学习策略研究 被引量:1
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作者 何丽艳 崔羽杭 +1 位作者 林琳 信传华 《经济师》 2018年第12期206-208,共3页
文章从词汇学习的重要性出发,以移动学习为视角,探讨如何在传统的词汇学习策略的基础上,利用移动设备和网络环境进行大学英语词汇学习,使词汇学习的效果最大化,并有效辅助大学英语教学。
关键词 移动学习 移动设备 大学英语词汇学习 学习策略
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集中训练和分散训练对大学英语词汇学习策略的启示 被引量:2
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作者 何丽芬 《鸡西大学学报(综合版)》 2011年第2期75-77,共3页
通过实验发现在词汇学习策略训练中,分散训练优于集中训练,优差生在接受词汇分类策略时不存在显著性差异;在集中训练中,优中差生对于词汇学习策略训练不存在显著性差异;在分散训练中,优中差生对于词汇学习策略训练存在着显著性差异;优... 通过实验发现在词汇学习策略训练中,分散训练优于集中训练,优差生在接受词汇分类策略时不存在显著性差异;在集中训练中,优中差生对于词汇学习策略训练不存在显著性差异;在分散训练中,优中差生对于词汇学习策略训练存在着显著性差异;优生明显高于中差生。 展开更多
关键词 集中训练 分散训练 大学英语词汇学习策略
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国外IC技术对我国大学英语词汇学习模式的启示
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作者 吴斐 杨永和 罗胜杰 《疯狂英语(教师版)》 2015年第3期47-50,共4页
国外IC的引进在提高图书馆服务质量的同时,也为大学英语词汇学习提供了新的视角。首先阐述了IC的概念及其对英语词汇学习的重要意义,然后从信息资源共享实现、自主学习平台搭建和电子档案袋的利用等方面探讨了大学英语词汇学习模式。
关键词 IC 大学英语词汇学习 模式
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非英语专业大学英语词汇学习现状调查及对策
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作者 李楠 《中国科教创新导刊》 2013年第22期83-83,共1页
本文通过问卷调查的方式对非英语专业本科生大学英语词汇学习现状进行了了解,并对调查结果进行了分析,发现学生在英语词汇学习过程中存在一些问题,本人针对问题提出了几点建议。
关键词 大学英语词汇学习 问题 建议 学习策略
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语用策略在大学英语词汇学习中的分析
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作者 李淑明 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第29期160-160,共1页
改革开放以来,我国教育部门对于英语教学的重视程度与日俱增,发展到现在我国英语教学已经到了全国范围内普及的程度,但是现如今我国英语教学中仍然存在着一些问题。本文通过对词语策略的概念以及语用策略在大学英语词汇中的作用进行... 改革开放以来,我国教育部门对于英语教学的重视程度与日俱增,发展到现在我国英语教学已经到了全国范围内普及的程度,但是现如今我国英语教学中仍然存在着一些问题。本文通过对词语策略的概念以及语用策略在大学英语词汇中的作用进行了分析和探讨,总结归纳出了词用策略在大学英语词汇学习的分析,以供相关专业人员参考或采纳。 展开更多
关键词 语言策略 大学英语词汇学习 分析
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智能化时代背景下大学英语词汇学习:问题、契机和策略研究
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作者 李继 《英语广场(学术研究)》 2022年第19期46-49,共4页
在智能化时代,全球高等教育面临新的机遇和挑战。培养具有中国特色的英语水平高且专业能力强的人才,是高校的核心任务,也是中国大学走向全球的时代要求。本文首先分析智能化时代背景下大学生英语词汇学习所存在的问题以及大学生英语词... 在智能化时代,全球高等教育面临新的机遇和挑战。培养具有中国特色的英语水平高且专业能力强的人才,是高校的核心任务,也是中国大学走向全球的时代要求。本文首先分析智能化时代背景下大学生英语词汇学习所存在的问题以及大学生英语词汇学习所面临的契机,然后根据加涅的学习层次理论和学习结果理论进行实证研究,提出改善大学生英语词汇学习效果的策略。 展开更多
关键词 智能化 大学英语词汇学习 问题 契机 策略
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大一学生对于英语课堂学习活动感知的矛盾及解决办法——以新一轮大学英语教学体系改革试点班为例
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作者 张越 《黑龙江教育学院学报》 2016年第1期129-130,共2页
本研究旨在调查在我校作为广东省研究项目之一的新一轮大学英语教学体系改革中,非英语专业大一学生经过2014级试点班于2014至2015学年进行交际法教学后的课堂词汇学习活动感知,为之后的深入研究打下基础。
关键词 课堂学习活动 活动感知 学生感知 大学英语词汇学习
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影响词汇附带习得成效的因素及其对策
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作者 马晶 《辽宁教育行政学院学报》 2012年第3期55-57,共3页
词汇学习是外语学习的重要组成部分,词汇附带习得作为词汇学习的一种新方法,对外语学习者有较好的帮助。这里介绍了词汇附带习得理论和影响其实施效果的若干因素,提出了该理论在教学实践中应注意的问题,以期对大学英语词汇学习有所启示。
关键词 词汇附带习得 阅读 大学英语词汇学习
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Negative Lexical Transfer of Native Language in Chinese College Students' English Writing
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作者 Chunliang Zhang Daqing Wang 《Sino-US English Teaching》 2005年第2期13-16,共4页
This paper focuses on manifestations of negative transfer of native language at lexical level reflected in Chinese college students' English writing. A classification as well as its exemplification is offered concern... This paper focuses on manifestations of negative transfer of native language at lexical level reflected in Chinese college students' English writing. A classification as well as its exemplification is offered concerning all these lexical transfer errors. And the cause of formation is analyzed for the corresponding class of lexical transfer. 展开更多
关键词 L1 transfer L2 lexical learning English writing
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