大学英语阅读测试及其反拨作用浅析

大学英语阅读测试(CERT)是大学英语四、六级测试的主要组成部分。近年来，学术界对大学英语阅读测试褒贬不一。有的学者认为测试促进了阅读教学，提高了学生实际的阅读能力；有些学者则指出，CERT的效度和真实性低，不能代表考生实际能力。分清CERT有哪些长处和弊病，它对教学有什么样的反拨作用，对进行阅读测试的改革，以及在教学中克服考试的负面作用有一定的价值。

基于SPRE语篇模式的大学英语阅读测试文本比较研究

SPRE语篇模式是建立在"问题—解答"结构模式基础上,由各个语义功能主要成分及其依据共同构成的,是人类语言在交际中互相遵守和期待的语言规律之一。通过对SPRE语篇模式构成特征的描述,并结合词汇特征识别法,以及各功能成分表层语用组合与深层语义结构之间的对应性差异,对大学英语不同等级阅读测试文本进行对比研究。结果证明,大学英语不同等级阅读测试文本在SPRE语篇难度方面存在显著差异,并在很大程度上真实地反映出大学英语阅读测试对不同能力要求的本质内涵。

大学生商务英语阅读测试研究

大学生商务英语阅读测试的内容包括商务英语阅读词汇、商务英语阅读主题、商务英语阅读体裁和商务英语阅读策略。大学生商务英语阅读测试的设计应在各类阅读题型的组合上体现科学性,各类阅读题型所占比例要适当,且布局合理。商务英语阅读测试方法有分级测试、分项测试、直接测试和间接测试。