词块教学法在大学英语B级网考辅导教学中的应用

词块是语法、语义、语用和语境的统一体,词块教学法是对传统教学法的继承和发展,它辩证地体现了词汇和语法在语言习得过程中的地位作用,符合人类对语言的认知规律,是一种更加科学的语言观。文章以词块教学法为理论依据,阐述了如何将词块教学应用于大学英语B级网考的备考辅导中,以期能提高学生备考的效率。

柳州市电大网络教育统考课程“大学英语B级”的教学策略浅析

文章介绍了柳州市电大开放教育本科非英语专业参加教育部网络教育统考课程"大学英语B级"的考试情况,阐述了柳州市电大网络教育统考课程"大学英语B级的教学策略,并提出了三点行之有效的做法及今后工作思路。

如何提高大学英语B级考试通过率--以惠州经济职业技术学院为例

高职高专院校非英语专业学生报考大学英语应用能力B级考试的人数逐年增多，而学生的通过率仍然较低。本文根据高职高专院校学生的实际情况，以惠州经济职业技术学院为例，分析学生的大学英语B级通过率较低的原因，结合本院分级教学的实际，提出了五点改善的措施，希望提高我院大学英语B级考试的通过率。

英语B级测试成绩的统计分析及其对高职大学英语教学的反拨作用

为了改进大学英语教学,提高大学英语B级通过率,笔者对所在学校205名非英语专业学生的B级模拟测试成绩进行了统计和分析,了解到听力,词汇语法,阅读,翻译和写作这五个模块中,学生对于词汇语法掌握的情况最差,而阅读理解对于总成绩的影响最为明显。高分组的学生需要进一步提高听力能力,低分组的学生需要加强阅读训练。

开放教育大学英语B级网考写作的错误分析

本研究以错误分析为理论框架,从本体、文本和语际三方面来分析开放教育本科生在大学英语B级网考110篇限时习作中出现的错误,旨在提高他们在大学英语B级写作过程中的错误意识和备考的自信心。

大学英语A/B级考试考风问题的分析与对策研究

在大学英语A/B级考试中,存在着一些考风考纪问题,屡屡出现的学生作弊现象,极大地破坏了大学英语A/B级考试公平竞争的原则,使考试的衡量功能出现偏差。文章结合大学英语A/B级考试自身特点,通过对学生在A/B级考试中存在的考风及作弊问题的分析研究,对作弊行为屡禁不止的原因进行探究,对如何防范作弊行为,加强大学英语等级考试考务管理工作提出一些对策和想法。