大学规则特性与大学文化养成

大学规则是大学发展的准则,同时也是价值选择和理念追求,当然也是大学文化产生的基本范式。从发生学的角度而论,根据大学规则特性,从大学规则到大学文化要经发端、传播、认同与实践阶段,最终凝固为大学文化而指引大学发展。在大学文化的养成过程中,其核心的规则为大学自治和学术自由。

“三全育人”理念下大学生规则意识培育

大学生规则意识的培育是思想政治教育工作有效运行的基础保障,承担了培养法治意识的基本任务,是提升道德品质的内在需求和树立底线思维的有效抓手。大学生规则意识通过普遍性与全面性的耦合、强制性与创新性的碰撞、具体性与实践性的协同与“三全育人”理念产生内在的关联,是认知加工、情绪调节和行为检验互相整合的结果。高校通过培育主体全涵盖形成系统合力、培育时间全贯通形成有效衔接、培育空间全覆盖形成有机联动的基本策略,加强大学生规则意识的培育。

思想政治教育在大学生规则意识培养中的功能发挥

大学生规则意识培养是新时代社会主义现代化事业全面发展过程中值得深思和强化的系统工程。思想政治教育在大学生规则意识培养中发挥着积极作用,这既是五千多年中华民族优秀文明积淀的体现,也是中国共产党成立百年来励精图治光荣传统的彰显,更是新时代立德树人的现实需求。培养大学生规则意识,应深化思想政治教育语言的穿透力,从学识层面增强大学生对规则的认知;提升思想政治教育理论的信服力,从情感层面增强大学生对规则的认同;调动思想政治教育育人的协同力,从实践层面增强大学生对规则的遵从。

谈习近平青年观视角下大学生规则意识培育

习近平青年观对大学生规则意识教育提供“应然”指导,丰富大学生思想政治教育内涵,引领大学生核心价值观养成和构建大学生规则意识维度。通过分析大学生规则意识的“实然”,剖析大学生规则意识培育现状和原因,提出大学生规则意识培育的“使然”,包括:社会主义核心价值观的引领、中国梦的奋斗以及规则秩序的实践性培养。

基于改进Apriori算法的大学成绩关联规则——某大学信管专业的实证研究

大学教学信息系统数据中隐藏着大量有潜在价值的信息。利用数据挖掘技术对大学教务系统的海量数据进行分析,发掘出对教学有利的规律和因素,对大学的教学改革和教学研究有着重要的意义。本文提出一种改进的Apriori关联规则分析算法来提高大学成绩分析的效率和规则的可信性;并通过数据挖掘工具IBM SPSS Modeler建立了大学成绩关联规则分析模型;最后,以某大学信管专业2008-2012级全部学生的课程成绩数据进行实证研究。

大学内部规则创建的规制空间与治理效能

当前密集的大学内部规则创建提供了大学内部治理的制度基础,同时却又造成规则创建中心化、职能化和祛魅化等现象,影响着规则的治理效能。大学内部规则创建应借鉴规制空间理念,秉持全局考量、动态演化、规制体系的基本思路。面对大学组织与环境的不确定性,大学内部规则创建与运行要处理好确定性与不确定性、因果性与关联性、不确定性的误判与无视之间的关系。聚焦治理主体交互作用,通过大学内部规制的分散化实现多元主体的策略性互动。针对管理跨界和无边界组织的趋势,坚持大学内部规则创建的开放性,促使大学内部规则和内部治理迅速而富有创造性地适应环境的变化。

中国大学内部规则的科层模式与社会建制

内部规则创建是中国特色现代大学制度转化为治理效能的关键。当前外力推动的内部规则集中式创建呈现出科层模式趋向,导致大学内部组织化程度增强,制约制度优势向治理效能的转化。中国大学内部规则具有组织建制与社会建制二重性,应当在国家治理框架下凸显社会建制属性,同时通过组织建制实现内部规则的个性化和差异化。未来大学内部规则创建要在适当控制规则范畴的同时增强创建和执行规则的能力,综合考虑不同层面规则要素的特殊性以选择合适的规则创建切入点,统筹优化规则所涉管理与决策活动的数量与规则执行效果的可监控性,建立起大学内部规则的动态演变机制,以达成大学内部规则的治理效能。

体育活动对大学生规则意识的培养路径研究

为落实立德树人的根本任务,全国高校各学科都在积极推进“课程思政”的相关研究,规则意识作为课程思政中的重要内容之一,是大学生思想政治素养高低的外在体现。文章针对现如今大学生规则意识淡薄、违规行为频发等问题,通过分析体育活动融入思政教学的独特优势,进而试图从体育活动组织、游戏竞赛、技术内容、课外锻炼延伸、体育文化熏陶等方面融入思政元素,扩宽学生规则意识的培育途径。

“新老学生同寝”教育管理创新模式的理论基础及制度构建述

"新老学生同寝"教育管理创新模式作为大学生思想政治教育的一种新途径,可以很好地解决常规学生教育管理中暴露的问题,有利于新生自主能力、积极行为的养成和自我角色的确立,有利于老生综合素质的提升。本文从教育学、社会学、管理学、心理学四个方面阐述该创新模式的客观基础和理论依据,并结合现实依据和实践基础在一整套制度框架下,尝试推广"新老学生同寝"教育管理创新模式。

大学内部规则创建的制度困境与策略选择

随着大学章程的实施以及大学内部规章制度的废、改、释、立,我国大学内部规则创建进入了一个新的阶段。但目前我国大学内部规则的议题启动、形成过程和最终文本在前瞻性、针对性、操作性、关联性和文化性等方面尚存在一些问题,这主要是由大学内部规则创建中的利益博弈、路径依赖和文化缺失所造成的。因此,大学内部规则创建要坚持问题导向,融入大学治理体系和治理能力现代化建设,形成制度性和规范性合力,彰显大学精神与大学文化,促进良法与善治的有机结合。

未来的路该如何走

在以下的案例中,笔者根据职业生涯规划领域的信息加工理论(CIP),引导来询者分别对自我、工作世界进行探索,学会理性的决策方法和目标的制定,并在此基础上,确立一个具有SMART特征的努力方向,使自己对未来有一个清晰的把握。