基于就业导向的大学计算机应用教学创新策略分析

现代大学教育越发关注学生综合素养的培育,其中信息素养的培育,已然成为当前高等教育体系中的重要版块,尤其在信息快速发展的时代背景下,以就业为导向实现大学计算机应用教学创新和探索,成为普遍的共识.在这样的背景下,积极探讨就业导向的大学计算机应用教学创新策略的问题,是很有实践价值的.

《大学计算机应用基础》课程教学改革研究与实践

《大学计算机应用基础》基础课程高校为非计算机专业学生开设的必修公共基础课程。目前，由于学生水平高低差异、教学内容过于理论系统、教学不能紧随计算机技术的发展，对课程的教学质量产生了直接的影响。本文针对我国《大学计算机应用基础》课程教学中的问题，提出一种切实可行的教学方法，作为教学改革的参考。

浅谈网络资源在大学计算机教学中的应用

随着信息时代的带来和21世纪网络技术的不断发展,网络资源已经成为教学资源中不可或缺的一部分,如何运用网络资源和最大程度的发开网络资源,让网络资源成为教学资源的重要组成部分,促进计算机教学的质量,是现阶段大学计算机教学的重点研究项目。本文通过研究网络资源在计算机教学中的作用,并在此基础上将网络资源的优势与计算机教学有机结合起来,谈一下如何开发和利用网络资源为高校计算机教学服务。

《大学计算机应用基础》教学探析

《大学计算机应用基础》课程是高职高专院校计算机必修公共基础课程。随着计算机技术的发展,计算机已经成为社会各行各业的公共基础设施,计算机应用能力水平将是衡量一个国家、民族信息化程度及国民综合素质的重要标志。在本门课程的教学中,学生对计算机基本操作技能不熟练,学习计算机技能的热情不高,在面对新问题时的独立性不强,这在我院举办的计算机基础技能比赛和全国计算机等级考试中突显劣势。本文就教学计划编制、教学方法、考核机制等方面进行分析和探讨。