探析民国时期大学设置标准的演变

民国时期是我国近代大学教育发展的重要阶段,其大学设置标准从初期照搬德国模式,到中后期学习美国模式,经历了一个"多学科———单学科———多学科"的曲折发展过程。这一变迁受特定的政治、经济、文化因素制约,探讨其中的经验教训,有利于把握现代大学的科学内涵,推进我国一流大学的建设。

中国制造2025宏观战略背景下探索我国应用技术大学设置与评价

在中国制造2025宏观战略背景下,产业转型升级亟需高素质技术人才,而其中应用型技术人才的短缺已经成为制约我国制造业发展的瓶颈,可以说,工匠精神是实现中国制造的强国之魂。因此,探索我国应用技术大学的设置与评价标准就成为迫切之举,以期对定位于发展应用技术型本科的高校提供办学依据,规范、引导应用技术型本科高校发展,更多、更好地为国家培养具有工匠精神的应用型技术人才。

日本大学图书馆、标准化及其他

一、日本大学图书馆概况日本大学图书馆、系指日本四年制大学、短期大学、高等专门学校等高等教育机关所设置的图书馆。是为达到大学的教育与研究的目的,对适应学生、教员、研究员、职员的学习、教育、调查研究活动、人品形成所必要的教养、知识的获得等需要。具有保证的作用,同时也做为国家的学术情报组织、为学术发展做出贡献。在日本,虽然对大学图书馆没有制定出特定的法规。

当前日本高等教育改革——访日本北海道大学姉崎洋一教授

赵惠玲:姊崎洋一教授您受中央教育科学研究之邀为我们做了一场'当前日本高等教育改革'的学术报告。我作为中央教育科学研究所访问学者,受《大学·研究与评价》杂志编辑部的委托,想就此报告的内容请问您几个问题。日本大学在促使高等教育发展方面进行了哪些改革?其发展趋势又是怎样的?

日本大学开辟非在校生取得学位的新途径

日本单科结业生制度的建立,使听公开讲座拿学分变为可能。这一制度开辟了大学视情况给非在校生学分的途径。1991年修改并通过了新的大学设置标准。认定学分的程序是,大学首先要把相当于正规学分水平的公开讲座纳入授课科目。

日本大学改革的进展情况

高中与高等教育的接轨非常重要,下面简要介绍一下大学改革的进展情况。一、所谓大学改革日本的高等教育在数量上发展很快,1994年大学、短期大学在数量扩大的同时,高等教育周围的环境发生了很大的变化:学术研究向高水平发展,社会走向国际化和信息化,十八岁人口减少。

“科教兴国”战略的法律保障

“科教兴国”战略的法律保障上海社会科学院法学研究所倪正茂研究员改革开放不仅使中国走出了“文革”造成的困境，而且推动了经济、社会的全面繁荣。“百尺竿头，更进一步”。现在确立的“科教兴国”战略，当可使改革开放向纵深发展而且永葆活力与强大后劲。今后的任务是...

实行聘用兼职教师,加强师资队伍建设

长期以来,我国普通高等学校的教师基本上都是专任教师,兼职教师很少,1980年兼职教师只相当于专职教师的4.26％。随着高等教育改革的深入发展,国家已明确规定允许少数博士生导师兼职,与此同时,许多高校都在积极地进行聘用兼职教师的尝试。北京大学为了使教学内容更贴近现实生活和增强教学活力,为了使各类学科的教学内容得到更新和师资力量的配置得到优化,目前已从实际工作部门和业务单位聘请了119名兼职教授和一批兼职副教授。

日本高等教育师资

二次大战之前的日本高教师资 追溯日本的近代历史,当时日本封建社会的统治阶级——武士阶级,为了维持自己的权势及统治地位,较早地、有组织地进行了高等教育活动。起初,以寺院的僧侣为师,而后,在县城中开设“学校”,以儒学者为师,称为”师匠”。如:江户时代(1600～1869年)他们根据幕府的方针,以儒学特别是以朱子学为正统学问进行高等教育。这就是后来的“藩校”,也就是现代高等教育机构的前身。十八世纪末,在日本已有二百多所藩校。

谈日本高等院校教师的管理制度

战后,随着日本商等教育的迅速发展,教师队伍也日益扩大。为此,建立和完善教师管理体制和管理制度,是日本高等教育急速发展的客观要求。现将日本高等院校教师管理体制和制度作概括介绍。一高等院校教师的管理体制教师管理机关是实行管理的手段和工具,按照隶属关系形成管理体制。

改革高等教育 振兴学术研究——日本临时教育审议会关于教育改革的第二次咨询报告

1945年美国占领军进驻日本,在清算日本军国主义的同时,按照美国的模式重建战后的日本。在教育方面,美国教育代表团于1946年、1950年先后两次访问了日本,为日本战后教育定下了基调。随着日本社会经济的高速发展,日本日益感到教育事业不能适应社会发展的需要。从七十年代起,出现了进行教育改革的呼声。直到最近,由中曾根首相提议成立了临时教育审议会,集中研究教育改革的问题。日前,在我校工作的日本朋友竹尾和人向我们赠送了临时教育审议会1986年4月23日编印的《关于教育改革和学术振兴》。本文是其中第四章的摘要,可以帮助我们了解今后日本高等教育改革的一些设想,作为参考。