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基于影响因子树模型的大学课堂效果分析方法
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作者 符志鹏 《中国教育技术装备》 2021年第6期58-61,共4页
为更好地分析大学课堂教学效果,从而指导教学活动,提出一种影响因子树模型,建立影响课堂效果因素的逻辑结构系统,利用深度优先遍历算法生成影响因子序列。以医学信号处理课堂教学为例,建立其影响因子树模型,并生成影响因子序列。结果表... 为更好地分析大学课堂教学效果,从而指导教学活动,提出一种影响因子树模型,建立影响课堂效果因素的逻辑结构系统,利用深度优先遍历算法生成影响因子序列。以医学信号处理课堂教学为例,建立其影响因子树模型,并生成影响因子序列。结果表明,它对于分析课堂效果、发现问题具有很好的应用价值。 展开更多
关键词 大学课堂效果 影响因子树模型 威胁树模型 医学信号处理 教学评价体系
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应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的研究检视与推进路径
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作者 范兴宇 《大学教育》 2023年第19期63-66,共4页
应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果是教育高质量发展的时代要求,也是大数据技术不断发展的必然选择。从教学过程出发,应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的实施还存在课前学生个性化学习特征的量化... 应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果是教育高质量发展的时代要求,也是大数据技术不断发展的必然选择。从教学过程出发,应用数据挖掘和分析技术提升大学生个性化课堂学习效果的实施还存在课前学生个性化学习特征的量化研究缺乏、教学数据区块化孤立化问题凸显、学生成绩包含的隐含信息缺乏进一步挖掘等问题。因而,应用数据挖掘和分析技术进一步提升大学生个性化课堂学习效果就要着力建构个性化学习者模型,有效承接课堂教学;加强教学中实时数据整合,推动学生个性化综合分析;建立学习效果个性化考评指标体系,促进学生个性化培养方案的改进。 展开更多
关键词 数据挖掘和分析 大学生个性化课堂学习效果 路径
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Flipping the College English Classroom
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作者 YUAN Jing-jing 《Sino-US English Teaching》 2015年第11期816-821,共6页
The flipped classroom is an emerging teaching mode which is originated from the United States and is now prevalent in many countries. It is helpful to build a more harmonious relationship between the teachers and the ... The flipped classroom is an emerging teaching mode which is originated from the United States and is now prevalent in many countries. It is helpful to build a more harmonious relationship between the teachers and the students, to enhance the students' self-study ability, to create a favorable learning environment, to realize the individualized teaching in class, and to improve the students' English ability. The study focuses on the college English classroom in China. The author tries to prove that the flipped classroom is a helpful way to improve the teaching and learning effect of college English classroom. A teaching procedure for the flipped college English classroom is designed in the hope of changing the current college English teaching condition. 展开更多
关键词 the flipped classroom college English activities design
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