寻找中性概念:中国情境下“父母包办”大学选择的特征及其影响

立足于大学选择和父母学业参与的理论视角,本研究对东部X市4所不同类型院校的女生及其父母进行半结构访谈,采用解释现象学的质性分析方法考察父母包办大学选择的行为特征和影响。研究发现,与西方社会不同,中国家庭的父母包办子女大学选择更为明显,该行为在父母极度强势、特殊招生类型、选择体制内专业、子女性格温和的情况下表现更为突出。在中国文化情境下,对于此种“包办”应该破除单一的批评话语,转向追求一种中性的价值立场。一方面,此种包办既造成传统价值观下大学选择的固化观念、不平等资源与阶级分配的无力,影响孩子的心理建设和学业适应,同时异化了家校互动。另一方面,父母的早期干预也为职业和人生迷茫的子女提供了结构化支持和信息弥合的作用。本研究的贡献在于试图为“父母包办大学选择”进行一次理论建构的尝试,也为中国传统语境下的父母包办和密集型育儿行为方式提供了一个更为中性的研究视角。

新高考下升学指导对高中生大学选择的影响及对策

新高考的重要特征之一是考生选择权的增加,这既为考生带来了更多的选择机会,同时也对考生的选择能力提出了挑战。在新高考下,个体选择对大学机会的影响加强。面对考试科目、考试时间、志愿选择上的变化,高中生必须提前启动课程选择和志愿规划,高中的升学指导服务亟待加强。本文探究新高考下升学指导的内涵、影响和对策建议。

大学生责任选择能力提升的路径探析

大学生道德选择能力教育意义重大。理性主义思路认为,责任主体有责任意识、责任自觉,以自由为前提,需要相应的责任知识教育与分析对比的说理教育。而非理性主义认为,责任主体的生存环境对责任选择能力的影响至关重要,因此需要加强情感教育和校园文化建设。

性别身份规范与大学专业性别失衡

本文从性别角色文化视角,解释在高等教育性别逆转背景下大学专业性别失衡日益凸显的现象。首先,本文从理论上提出分析框架,即性别身份规范通过影响个体对专业的未来收益和成本估计的信念进而影响专业选择;然后使用微观调查数据实证检验地区性别身份规范对个人选择人文社科或理工类专业的影响。基于工具变量估计的结果表明,省级性别身份规范越传统,女性选择人文社科专业的概率越大,但对男性的专业选择没有显著影响。受到影响的主要是成绩中等的女性,影响程度随时间逐渐减弱,而且在东中西部地区依次递增。进一步分析发现,性别身份规范对女性专业选择的影响在高中文理分科阶段已经出现。

大学生职业选择考虑因素的比较性研究——以上海、澳门、台北为例

由专家给予因素权重,经层次分析法分析上海、澳门、台北三个城市的本地大学生职业选择考虑因素,环境诱因的影响皆胜过个人因素。上海本地大学生比较重视薪资福利和升迁机会,澳门本地大学生比较重视薪资福利,台北本地大学生比较重视薪资福利和工作稳定性。为解决或缓解当前现实经济问题,薪资福利的权重皆名列前茅,而社会贡献和个人兴趣往往妥协地被牺牲,这现象对一个社会来说是非常值得警惕。

大学生职业选择的困境与出路

对北京市新招聘的大学生社区工作者生活和工作状况的调查分析显示:大学生社区工作者对岗位的人际关系满意度最高,对收入的满意度最低;能力提升和职业前景是大学生职业选择最看重的两个因素。要提升大学生人力资源的利用效率,保持社区良好的人际关系环境,明确社区工作者的职责,拓宽大学生社区工作者职业发展空间,强化培训工作。

美国学生选择大学的五十年

过去五十年美国学生选择大学的历程显示,每个时期,政府相关法规、大学招生政策的出台与调整都对学生选择大学带来一定的影响。从最初的简单明了到后来的复杂多变,选择大学对学生及其家庭而言日益成为一个复杂的、高风险过程,直接影响到个人未来的生活轨迹。1990年代后,大学选择的经济分层现象日趋明显,这将成为未来数十年美国公共政策制定者关注的重要问题。

从英语语言测试学角度看大学英语选择题的设计

选择题有其自己的特色及优缺点,我们应该正确应用测试原则及方法,严格遵守测试规则,合理的设计选择题。

现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择——以广东六所大学为例

"办一所什么样的大学,怎样办这样的大学"始终是大学战略发展的根本问题。通过对广东六所大学的调研,发现现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择离不开充分发挥大学自身的个性,离不开遵循办大学的共性和规律性。通过综合分析和思考,提出现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择就是"办一所有味道的大学"。"办一所有味道的大学"就要善待学生,尊重学者,注重学术,优化学科,培养良好学风;就要对大学有一个正确的看法,确定好自己的想法,找准一个说法,实行一系列正确的做法,保证每个过程都得法;就要遵循大学发展的基本规律,设定发展的基本规格,作出实现发展规格的具体规划,健全符合自身实际的制度规范,并保证按照规矩去落实。

当代社会思潮对大学生选择的影响研究

随着改革开放的深入发展,我国社会的意识形态日趋多样化。西方各种社会思想理论通过各种途径不断进入我国,对人们的思想和生活产生深刻影响。青年大学生由于其身份与年龄的缘故是各种思潮影响的重要对象。我们应当全面认识几种对大学生影响较大的社会思潮,引导其认识这些非主流思潮的弊端,并探寻有效的措施加以应对。

知讯时代大学课程知识选择实践逻辑发展与变革趋势探析

随着知识信息社会的到来,大学课程知识选择实践逻辑正逐渐发生改变,知识选择范围和对象已由"教育知识"向"教育资源"转变,知识选择主体越来越呈现出由"教育者选择"向"学习者选择"发展,知识选择价值取向呈现出由"优胜劣汰"的精英价值取向朝"机会均等"的个性发展价值取向发展,知识选择模式则呈现出由强调大学为社会服务的"公共服务"模式向强调以政府为主体的多元利益主体共同参与的"公共事业"模式发展。

海峡两岸大学生职业选择考虑因素与灵敏度的比较——以上海、台北为例

文章以层次分析法分析上海、台北两个城市的本地大学生职业选择考虑因素,由专家们赋予影响要素和方案权重,获得各要素和方案的排序权重群决策结果。影响要素中,环境诱因的影响皆大于个人因素,上海本地大学生受薪资福利和升迁机会的影响较大,台北本地大学生受薪资福利和工作稳定性的影响较大。灵敏度分析中,两个城市职场备选方案的灵敏度和权重变化方向有大致相似结果,但因政策、经济与社会情况不同而有些许出入。值得警惕的现象是无论上海或台北,皆因经济上的需要,最为显著的影响因素为薪资福利,较不重视个人兴趣和社会贡献。

浅析影响大学生职业选择的客体因素

大学生在进行职业选择时会受到主体因素和客体因素的影响,除了要分析自身的兴趣、性格、能力、价值观等方面的主体因素外,还需要认真分析各种客体因素,以便更好地了解和适应环境,抓住机会,把握未来。

区域文化对大学生职业选择影响研究

中国地域广袤,不同的自然条件背景差异,当代大学生职业选择具有区域文化的差异性。本文首先选定京闽青三个代表性区域建立区域文化对大学生职业选择影响因素的模型;其次,从社会风尚、历史地理、教育、经济程度、竞争压力与文化融合等角度对职业选择进行研究;最后提出相关建议。

家庭社会资本对大学生就业选择意愿的影响研究——以我国高校中外合作办学机构为例

通过理论研究和实际调研相结合的方式,从家庭社会资本视角展开调研分析,关注我国高校中外合作办学机构即将踏入社会寻找工作的学生的就业选择意愿,预期研究结果能够为高校学生就业选择意愿的确定提供参考,扩宽大学生就业方面的研究领域,丰富相关就业理论。

民办大学生创业行业选择调查分析

随着教育改革制度的变化，民办大学变得越来越多，并逐渐的成为我国高等教育机构非常重要的一份子。相应产生的大学生也变得越来越多，大学生的就业问题将变得更加的严峻。民办大学要正确的处理好这个问题，就应当采取合理有效的手段加强对大学生创业的管理，在对大学生创业调查的基础上，制定相应的措施以充分的保证大学生创业的成功率。文章就主要是针对民办大学生创业行业选择调查情况，对大学生创业行业选择的现状、原则和影响因素进项具体的分析，并通过这样的分析制定相应的措施，从而最大限度的提高大学生创业行业的正确性和创业的成功率。

试论大学课程内容的选择和组织评价

不同的课程，不同的组织形式，可以形成不同的课程体系，实现不同的目标。因此，大学课程内容的选择在遵循宏观的原则要求下，要因时因地因学科或专业灵活变通。评价大学课程内容选择的标准为效度、效价和期望值。将选择好的各门课程按一定逻辑关联组织起来，就形成课程计划之课程体系。在课程计划体系问题上的目标应该是建立一种纵横交错的、逻辑关系紧密的、高度结构化的体系结构，实现课程体系的现代化。

高等院校大学生职业生涯选择与规划的实施

文章首先对研究背景、职业生涯选择与规划、国内外职业选择和规划理论发展的现状、研究方法等方面进行了阐述,然后分析了高校大学生职业选择与规划的特征及意义,包括高等院校大学毕业生职业选择与规划的特征、高等院校大学毕业生职业选择与规划的意义,接着论述了高等院校大学毕业生就业误区,包括知识转化率低、就业理念滞后、价值判断盲目,最后提出了高等院校大学生职业生涯选择与规划的实施策略,包括确定志向、自我评估、职业生涯环境和机会评估、职业选择、选择职业生涯路线、设定职业生涯目标、制定行动计划与措施、评估与调整。

价值多元化下大学生道德选择论略

文章通过分析目前大学生道德选择的现状，探究道德选择存在的问题，提出创建外在引导体系，培养内在学生反思两个方面的建议，以改善大学生道德选择的现状。多元化社会背景下，让学生做出恰当的道德选择是高校德育教育的新任务。

大学专业选择的影响因素分析及对策研究

大学专业的选择会影响学生大学的学习内容和研究方向,进一步影响未来的就业方向。在以往研究的基础上对大学 专业选择的影响因素进行梳理,构建大学专业选择的影响因素层次分析模型,进行定性和定量分析,为大学专业选择提供理 论性指导。