大学通识音乐教育的三维度探究

古今中外经验证明,音乐教育具有美育功能、德育功能、心理教育功能、创新教育功能、智力开发功能等。大学通识音乐教育是现代大学教育不可缺少的重要内容。加强中国大学通识音乐教育,应当尽快确立大学通识音乐教育定位于核心课程、必修课程的运行模式,构建中国大学通识音乐教育经费保障、师资保障机制与考核评价机制。

声乐教育在通识教育中的功能研究

20世纪以来,在国内兴起了数量可观的歌舞剧团,我国音乐剧文化市场不断升温,声乐发展空前繁荣。中央戏剧学院成立了我国首创音乐剧班,这在众多高校中可谓敢于尝试的表率,极大程度地促进了声乐的发展,与此同时,北京舞蹈学院也相继开设我国第一个本科音乐剧人才培养班级,并在今后的许多年为我国音乐界输送了大批人才。紧接着,中国音乐剧研究会教学专业委员会正式成立,该平台的成立意味着国家对音乐的发展更加重视。