对《大学音乐》教材编写的几点建议

我国普通高等学校自20世纪90年代开设音乐公共选修课以来,在教材编写、教学内容等方面取得了较大进步;为助推通识音乐教育进一步发展,本文对音乐公选课新教材《大学音乐》的编辑理念和特点进行归纳浅析,并在此基础上提出对该教材改进的一些参考建议。

由技而艺,由艺而人——《大学音乐鉴赏》的编著理念与实例试析

笔者选择近十年来出版的有代表性的普通高校《大学音乐》教材,在对它们的基本情况进行分析后,认为教材的编著理念发生由技而艺、由艺而人的观念转念,具体体现在以情感体验为核心、以人文内涵为重点、以思考与拓展为亮点等方面。