论大学-校友关系中的校友捐赠表现

对最能衡量大学-校友关系状态且广受关注和重视的校友捐赠而言,有一种普遍的倾向认为,世界上只有那些来自美国的私立名校才能有上佳的表现。但从"美国"、"私立"、"名校"这三个核心构念及其衍生问题的逐一解析发现,单凭"美国私立名校"这一名号,是不足以使院校获得好的校友捐赠表现的。作为身处另样生态系统之中的我国高校,在面对长久以来糟糕的校友捐赠表现时,负责任、有担当的态度和做法,就是应从自身找原因,即着眼于自身的院校治理水平,从中理清和查找大学-校友关系的状态和问题缘由。与此同时,还要勇于突破现有的"募捐-捐赠"关系模式,迈向更高水平的大学-校友关系治理。

大学-校友关系发展的历史变迁

现代大学自诞生以来,其命运就与校友联系在一起,也使大学-校友关系成为研究和研讨的必要。但要考察二者关系的历史变迁,其关系得以展开和推进的组织及活动样态就成了两个重要的观察视角。从11世纪欧洲大学出现的同乡会到19世纪美国大学出现的校友会,使二者关系的组织样态走向成熟;从过去私下、静悄悄的零星校友捐赠到20世纪伊始的有组织募捐运动,使二者关系的活动空间和范围得以加大。进入新时期,大学-校友关系虽有所发展,但囿于"募捐-捐赠"的关系模式而难以生成更高层次的关系。为此,今后无论在思想观念上还是操作思路和具体行动方面,都有必要突破以往的关系模式,将二者置入到一个更广泛、更深入的关系框架中,这样大学和校友才能提升关系质量,最终才能共享一个更加美妙的前景。

地方高校“大学-校友”发展共同体的当代意蕴及其建构路径

在新时代诠释并厘清大学与校友的关系,有助于实现大学高质量发展。长期以来,大学与校友的关系建立在“学缘关系”基础上,历经多样态发展。现今大学的建设发展、各类排名与校友成长成才之间变得密不可分,并以多维模式结成“发展共同体”。基于马克思“类哲学”的“共同体”理论启发,地方高校“大学-校友”发展共同体应具有合作和共享、需求与互动、价值与反馈三重意蕴,并提出以“保持共情、形成共生、促进共享、实现共荣”的路径建构“大学-校友”新型关系,实现价值共创。

制度逻辑视域下“大学-校友”关系的内涵解读、问题表征及深化路径

“大学-校友”关系本质可以诠释为结构性、建构性和文化性等三个维度。制度逻辑的规制性、规范性和“文化-认知性”等三大要素,为进一步理解“大学-校友”关系的内涵,提供了具有想象力和解释力的分析框架。制度逻辑的三大要素能够与“大学-校友”关系本质的三个维度形成彼此耦合的映射对称性。基于制度逻辑的视角可以将“大学-校友”关系的问题归纳为规制体系不完备、规范机制不成熟和文化认知作用不充分,深化途径在于优化规制体系、完善规范机制和建构文化认知系统。