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为师当如李吉林
被引量:
1
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作者
杨九俊
《江苏教育》
2020年第57期68-70,73,共4页
李吉林老师情境教育的人生给我们带来深刻的启迪:师者之力,拥有师者之心、师者之脑、师者之手,才能具有师者的力量;名师之路,坚持理论与实践双重探索、相互激荡,自然会成长为名师;大家之境,追求审美化的人生,实现主客高度相融,就进入到...
李吉林老师情境教育的人生给我们带来深刻的启迪:师者之力,拥有师者之心、师者之脑、师者之手,才能具有师者的力量;名师之路,坚持理论与实践双重探索、相互激荡,自然会成长为名师;大家之境,追求审美化的人生,实现主客高度相融,就进入到审美境界,卓然而成大家。
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关键词
师者之力
名师之路
大家之境
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题名
为师当如李吉林
被引量:
1
1
作者
杨九俊
机构
江苏省教育学会
江苏省教育科学研究院
出处
《江苏教育》
2020年第57期68-70,73,共4页
文摘
李吉林老师情境教育的人生给我们带来深刻的启迪:师者之力,拥有师者之心、师者之脑、师者之手,才能具有师者的力量;名师之路,坚持理论与实践双重探索、相互激荡,自然会成长为名师;大家之境,追求审美化的人生,实现主客高度相融,就进入到审美境界,卓然而成大家。
关键词
师者之力
名师之路
大家之境
分类号
K825.46 [历史地理—历史学]
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作者
出处
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为师当如李吉林
杨九俊
《江苏教育》
2020
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