期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
8
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高职“谈判与推销技巧”大小课结合教学模式实践探索
被引量:
1
1
作者
李苹绣
陈峰
鲁海英
《中国校外教育(上旬)》
2012年第11期137-137,共1页
市场营销专业核心课"谈判与推销技巧"课程积极引入了"大小课结合"教学模式。其以职业技能点的培养为导向,将教学内容梳理为理论学习与实践操作两大模块,并分别以不同的教学班型(大课与小课)开展教学,学生积极性得...
市场营销专业核心课"谈判与推销技巧"课程积极引入了"大小课结合"教学模式。其以职业技能点的培养为导向,将教学内容梳理为理论学习与实践操作两大模块,并分别以不同的教学班型(大课与小课)开展教学,学生积极性得到普遍的提高,动手实践能力明显增强,取得了较为理想的教学效果。
展开更多
关键词
职业技能培养
大小课结合
教学模式
下载PDF
职称材料
大小课结合声乐教学模式之管见
被引量:
5
2
作者
魏素萍
《甘肃高师学报》
2004年第3期81-83,共3页
声乐教学模式的改革是培养新时期音乐教学人才的要求 ,采用大小课相结合的声乐训练模式 ,有利于树立展示自我的竞争意识 ,有利于营造群体声音环境 ,有利于基本功训练与理论知识传授的有机结合 ,有利于声乐教学与声乐见习融合为一。
关键词
声乐教学
教学模式
大小
课
相
结合
训练模式
竞争意识
基本功训练
下载PDF
职称材料
高师声乐教学实行大小课结合的探索
3
作者
何法元
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1996年第3期71-72,共2页
关键词
高师声乐教学
大小课结合
声乐集体
课
个别
课
教学方法
音乐教育专业
教学内容和方法
教学形式
声乐教学法
教学实习
下载PDF
职称材料
《会计学原理》大小课相结合授课模式
被引量:
3
4
作者
吕静宜
《广东教育(教研版)》
2008年第4期50-51,46,共3页
高校会计学专业入门课程《会计学原理》教学存在轻理论重实践、理论教学与实践训练相脱节的现象。为了提高《会计学原理》的教学效果,教师应选用符合学生实际情况的教材,对教材内容进行科学重组,采用大小课相结的授课模式,培养的学...
高校会计学专业入门课程《会计学原理》教学存在轻理论重实践、理论教学与实践训练相脱节的现象。为了提高《会计学原理》的教学效果,教师应选用符合学生实际情况的教材,对教材内容进行科学重组,采用大小课相结的授课模式,培养的学生基本会计思维与会计操作能力。
展开更多
关键词
《会计学原理》
教材重组
大小
课
相
结合
授
课
模式
下载PDF
职称材料
钢琴大、小课相结合的新型教材教法研究
5
作者
杨明
《苏州大学学报(工科版)》
CAS
2002年第6期197-200,共4页
本文围绕"钢琴大小课相结合的新型教材教法研究"的专题,较为详细地向学琴者介绍了学习大、小24个音阶的移调新法,其关键就是要在大、小不同的课型的训练中,头脑清醒地熟悉键盘、了解键盘、运用键盘。
关键词
钢琴
新型教材
教学方法
音阶
大小
课
相
结合
移调新法
下载PDF
职称材料
课堂教学中的“活”
6
作者
殷建军
《湖南教育(综合版)》
2000年第16期57-57,共1页
关键词
课
堂教学
课
程设置
教学组织
科技活动
课
程
大小课结合
教学质量
教育环境
学习兴趣
学生主动性
教学实施
下载PDF
职称材料
以课程改革为核心促进学生全面发展——在改革中前进的大庆市直属机关第二小学
7
《现代中小学教育》
1998年第4期59-60,共2页
大庆市直属机关第二小学位于整洁典雅的大庆市东风新村府明小区,1994年3月建校,学校成立之初,其领导班子确立了以“坚持三个面向,坚持全面发展”为主要内容的办学指导思想。几年来,学校在教学领域先后实行了以课程改革为核心...
大庆市直属机关第二小学位于整洁典雅的大庆市东风新村府明小区,1994年3月建校,学校成立之初,其领导班子确立了以“坚持三个面向,坚持全面发展”为主要内容的办学指导思想。几年来,学校在教学领域先后实行了以课程改革为核心的一系列教学改革,有力推动了学校应...
展开更多
关键词
课
程改革
学生全面发展
大庆市
英语教学
活动
课
课
程设置
学校
大小课结合
学习负担
课
程体系
下载PDF
职称材料
关于基础教育课程改革中课时改革的探讨
8
作者
王志刚
《现代教育》
2015年第6期126-126,共1页
课时改革是课程改革的一个有机组成部分,但是由于管理和思维的惯性,绝大多数学校只重视课程开发和课堂教学方法的研究与改革,而课时改革则被很多学校忽略了。随着人们对学生身心发展规律认识的深入和对学科本质的深入研究,课时改革...
课时改革是课程改革的一个有机组成部分,但是由于管理和思维的惯性,绝大多数学校只重视课程开发和课堂教学方法的研究与改革,而课时改革则被很多学校忽略了。随着人们对学生身心发展规律认识的深入和对学科本质的深入研究,课时改革逐步被提到改革的议事日程上来,从单一学校的探索式改革开始,北京市教育委员会2015年7月正式发布《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》的通知,制定了改革课时的方案。在课时总量和大多数学科课时不变的前提下,鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验,课间休息的时间也可以灵活安排,以更好地达到让学生放松身心、提高学习效率的目的。
展开更多
关键词
基础教育
课
程改革
课
时改革
身心发展规律
有机组成部分
课
堂教学方法
大小
课
相
结合
学科本质
教育委员会
下载PDF
职称材料
题名
高职“谈判与推销技巧”大小课结合教学模式实践探索
被引量:
1
1
作者
李苹绣
陈峰
鲁海英
机构
南海东软信息技术职业学院
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第11期137-137,共1页
文摘
市场营销专业核心课"谈判与推销技巧"课程积极引入了"大小课结合"教学模式。其以职业技能点的培养为导向,将教学内容梳理为理论学习与实践操作两大模块,并分别以不同的教学班型(大课与小课)开展教学,学生积极性得到普遍的提高,动手实践能力明显增强,取得了较为理想的教学效果。
关键词
职业技能培养
大小课结合
教学模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
大小课结合声乐教学模式之管见
被引量:
5
2
作者
魏素萍
机构
兰州师范高等专科学校
出处
《甘肃高师学报》
2004年第3期81-83,共3页
文摘
声乐教学模式的改革是培养新时期音乐教学人才的要求 ,采用大小课相结合的声乐训练模式 ,有利于树立展示自我的竞争意识 ,有利于营造群体声音环境 ,有利于基本功训练与理论知识传授的有机结合 ,有利于声乐教学与声乐见习融合为一。
关键词
声乐教学
教学模式
大小
课
相
结合
训练模式
竞争意识
基本功训练
Keywords
module of vocal music teaching,the way of mixing big and small classes,training models
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
J6-4 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
高师声乐教学实行大小课结合的探索
3
作者
何法元
出处
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1996年第3期71-72,共2页
关键词
高师声乐教学
大小课结合
声乐集体
课
个别
课
教学方法
音乐教育专业
教学内容和方法
教学形式
声乐教学法
教学实习
分类号
J61-4 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
《会计学原理》大小课相结合授课模式
被引量:
3
4
作者
吕静宜
机构
广州大学华软软件学院国际经贸系
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第4期50-51,46,共3页
文摘
高校会计学专业入门课程《会计学原理》教学存在轻理论重实践、理论教学与实践训练相脱节的现象。为了提高《会计学原理》的教学效果,教师应选用符合学生实际情况的教材,对教材内容进行科学重组,采用大小课相结的授课模式,培养的学生基本会计思维与会计操作能力。
关键词
《会计学原理》
教材重组
大小
课
相
结合
授
课
模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
F23-4 [经济管理—会计学]
下载PDF
职称材料
题名
钢琴大、小课相结合的新型教材教法研究
5
作者
杨明
机构
南京晓庄学院
出处
《苏州大学学报(工科版)》
CAS
2002年第6期197-200,共4页
文摘
本文围绕"钢琴大小课相结合的新型教材教法研究"的专题,较为详细地向学琴者介绍了学习大、小24个音阶的移调新法,其关键就是要在大、小不同的课型的训练中,头脑清醒地熟悉键盘、了解键盘、运用键盘。
关键词
钢琴
新型教材
教学方法
音阶
大小
课
相
结合
移调新法
分类号
J624.1 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学中的“活”
6
作者
殷建军
机构
长沙市麓山国际实验学校
出处
《湖南教育(综合版)》
2000年第16期57-57,共1页
关键词
课
堂教学
课
程设置
教学组织
科技活动
课
程
大小课结合
教学质量
教育环境
学习兴趣
学生主动性
教学实施
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
以课程改革为核心促进学生全面发展——在改革中前进的大庆市直属机关第二小学
7
出处
《现代中小学教育》
1998年第4期59-60,共2页
文摘
大庆市直属机关第二小学位于整洁典雅的大庆市东风新村府明小区,1994年3月建校,学校成立之初,其领导班子确立了以“坚持三个面向,坚持全面发展”为主要内容的办学指导思想。几年来,学校在教学领域先后实行了以课程改革为核心的一系列教学改革,有力推动了学校应...
关键词
课
程改革
学生全面发展
大庆市
英语教学
活动
课
课
程设置
学校
大小课结合
学习负担
课
程体系
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
关于基础教育课程改革中课时改革的探讨
8
作者
王志刚
机构
淄博市教育科学研究所
出处
《现代教育》
2015年第6期126-126,共1页
文摘
课时改革是课程改革的一个有机组成部分,但是由于管理和思维的惯性,绝大多数学校只重视课程开发和课堂教学方法的研究与改革,而课时改革则被很多学校忽略了。随着人们对学生身心发展规律认识的深入和对学科本质的深入研究,课时改革逐步被提到改革的议事日程上来,从单一学校的探索式改革开始,北京市教育委员会2015年7月正式发布《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》的通知,制定了改革课时的方案。在课时总量和大多数学科课时不变的前提下,鼓励学校根据学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验,课间休息的时间也可以灵活安排,以更好地达到让学生放松身心、提高学习效率的目的。
关键词
基础教育
课
程改革
课
时改革
身心发展规律
有机组成部分
课
堂教学方法
大小
课
相
结合
学科本质
教育委员会
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职“谈判与推销技巧”大小课结合教学模式实践探索
李苹绣
陈峰
鲁海英
《中国校外教育(上旬)》
2012
1
下载PDF
职称材料
2
大小课结合声乐教学模式之管见
魏素萍
《甘肃高师学报》
2004
5
下载PDF
职称材料
3
高师声乐教学实行大小课结合的探索
何法元
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
1996
0
下载PDF
职称材料
4
《会计学原理》大小课相结合授课模式
吕静宜
《广东教育(教研版)》
2008
3
下载PDF
职称材料
5
钢琴大、小课相结合的新型教材教法研究
杨明
《苏州大学学报(工科版)》
CAS
2002
0
下载PDF
职称材料
6
课堂教学中的“活”
殷建军
《湖南教育(综合版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
以课程改革为核心促进学生全面发展——在改革中前进的大庆市直属机关第二小学
《现代中小学教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
8
关于基础教育课程改革中课时改革的探讨
王志刚
《现代教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部