传统大小调体系中的和声思维及训练途径

在传统大小调体系中,和弦是指三个或三个以上的音按照三度叠置起来的音的结合。对其理论的掌握程度,直接决定着和声听觉的发展水平。本文以传统大小调体系下的和弦思维与训练途径为研究范围,通过视唱练耳教学中的和弦听觉训练以及和弦听觉分析途径,总结传统大小调体系中和弦的内在规律。

论音级构唱与听记训练在初级视唱练耳教学阶段的作用——基于大小调体系基本音级的训练

视唱练耳包括练耳、视唱、乐理三个方面的教学内容,音乐听觉经验的积累和乐谱的识读,是初级视唱练耳教学阶段的两个重要的版块,前者直接影响到音乐听辨活动的顺利进行,后者是视唱及作品分析的基础。大小调体系内基本音级的相关训练,对音乐初学者培养基本的内心听觉和乐谱识读能力有非常重要的作用。

论大小调功能和声体系中和声在作品中的控制力——基于全景敞视主义的新视角

福柯的全景敞视主义从边沁的圆形监狱开始展开,其核心概念围绕权力和控制,强调权力不是通过暴力手段,而是通过理性的心理暗示得以实现。该理论由监狱中的权力和控制已经拓展至教育、医疗、生产、国家机器等领域。本文将其应用于大小调功能和声体系,从全景敞视主义的视角思考和声在作品中的控制力问题。

大小调和中国民族调式的理论区分

调式分析是乐理教学中的重点和难点内容之一,除了大小调体系内部的调式种类划分、我国民族调式内部的调式种类划分之外,还存在着两种体系的理论区分问题,在理论界和教学中,存在着对某些特定时代、地域的音乐调式概念模糊甚至互相对立的观点和结论,也存在着无法界定的"新调式"。对这种争鸣在教学中的考试环节应该把握一定的尺度。

基本乐理教学中关于调式调性问题的探讨——从记谱法看旋律的调式、调性

为了更好地了解和掌握音乐作品的内容与结构,正确地表达音乐的情感,也为了视谱和记谱快速准确,辨明旋律的调式调性是非常重要的。旋律调式、调性的的形式是多样的,有大小调体系、我国民族五声调式体系;有单一调性分析和多调性之分。本文主要基于基本乐理的教学范畴,从记谱法的角度,针对大小调体系和我国民族五声调式体系进行探讨。

纵横交错的中国五声性和声理论与方法——评《中国五声性调式和声的理论与方法》

我国作曲家们借鉴西方大小调体系的和声理论与方法,不断寻找与民族调式风格相一致的和声语汇,却仍没有形成系统化、理论化的中国和声理论体系。笔者在开展2020年度教育部人文社会科学研究一般项目“新维也纳乐派创作理论在中国的应用研究”(项目编号:20YJC760076)过程中,认真阅读了《中国五声性调式和声的理论与方法》一书。

浅析调式的存在意义与总体分类

本文从对调式存在的意义与发展过程两个角度出发,意在探讨与研究更为科学、合理的西洋调式组合模式,以及对教学中常见的西洋调式进行分类梳理,进而提高调式在教学与音乐创作中的应用价值,使其更好地适应不同专业学生与教师的需求,从而更加适应社会发展的需要。

漫谈和声布局中的辩证关系

本文论述了音乐作品中的和声布局与辩证法、否定之否定规律的内在联系。分别从四个角度、从作品内部和曲式的段落之间加以阐述。

黄自艺术歌曲中和声民族化的探索(一)——小七和弦的运用

西方的传统大小调和声体系于上世纪初传入我国,这种体系是与建立于传统大小调七声调式体系上的旋律音调相适应的,而我国的旋律音调是以五声性调式体系为基础的,将一个外来的先进的东西与自己传统的东西相结合,必然要经历一个模仿、发展的摸索过程,然后才能逐渐形成自己的和声语言。在黄自的创作中,小七和弦的运用,就呈现出这样的过程。

论黄梅戏[平词]的调式多可性倾向

中国汉民族的五声调式其终止音,尤其是全终止音,具有较强的随意性——多可性。这里所说的随意性乃是有条件的随意性,而不是无条件的随便性。与欧洲大小调调式体系不同,汉民族的五声调式无论是半终止或是全终止,均可有条件地在sol、re、la、do、mi五个音级范围内随意地终止。

略谈和声听力训练方法

具备一定的和声听力水平不仅是学习和声专业的人士必须具备的素质,而且对于各种器乐乃至音乐艺术领域的各门专业的学习者都有重要意义,因此,和声听力能力的训练和培养不容忽视。本文主要从五个方面略谈一下如何训练和提高和声听力。

听徐振民的《枫桥夜泊》

听徐振民的《枫桥夜泊》文／林育在由中国音乐家协会、上海市文化局、上海音乐家协会及上海乐团等单位主办的“单乐章管弦乐中国作品征集比赛”中，中央音乐学院作曲系教授、作曲家徐振民的音诗《枫桥夜泊》荣获二等奖（一等奖空缺）。他的另一部作品《边寨音画》获三等奖...

和声风格的技法特征

欧洲的多声部音乐有着一千余年的历史,而源于巴罗克时期的大小调和声体系,自法国作曲家和音乐理论家拉莫于一七二二年出版的《和声学自然原理论述》,从理论上予以确定以来,也经历了二百多年的实践与发展。在欧洲多声音乐的发展史上。历代作曲家无不以和声作为表达内容的重要手段,并对和声的理论与应用进行了深入持久的探索与创新,逐渐形成了多种不同的和声风格体系。作为人类音乐文化的宝贵遗产,需要我们从各个方面进行学习和借鉴。