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大应用观与应用型人才培养:哲学意蕴、逻辑起点与实现路径 被引量:16
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作者 涂宝军 张新科 丁三青 《职业技术教育》 北大核心 2019年第13期24-28,共5页
大应用观是针对应用型本科院校普遍囿于狭隘的'应用观'、传统的'职业观'和局限的'文化观'等现状,创新提出的一种基于认识论与价值论相统一的哲学层面的人才培养新理念。大应用观强调应用型人才培养应以系统化... 大应用观是针对应用型本科院校普遍囿于狭隘的'应用观'、传统的'职业观'和局限的'文化观'等现状,创新提出的一种基于认识论与价值论相统一的哲学层面的人才培养新理念。大应用观强调应用型人才培养应以系统化知识体系为基础,以优异的专业技能为根本,以强烈的职业操守、科学精神、社会公德为保障,实现理论与实践的融通,全面提高应用型人才知识、能力与素质。从方法论、价值论、认识论三个视角分析厘清大应用观逻辑起点,并以'五个统一'确立其实现路径,达成强化学生基于综合应用的实践创新能力、基于现实工程的职业拓展能力、基于全面发展的核心素养提升能力、基于专业文化的专业内驱发展能力的人才培养目标。 展开更多
关键词 大应用观 应用型人才培养 哲学意蕴 核心素养 专业文化
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略论应用型本科院校办学的四个定位 被引量:9
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作者 张新科 《天中学刊》 2015年第5期120-123,共4页
科学且符合社会现实需求的办学定位是应用型本科院校提高人才培养质量的前提与关键,也是应用型本科院校形成个性与特色的基础。应用型本科院校应在借鉴德国、奥地利同类高校经验与模式的基础上,以"大应用观、大工程观、大生活观、... 科学且符合社会现实需求的办学定位是应用型本科院校提高人才培养质量的前提与关键,也是应用型本科院校形成个性与特色的基础。应用型本科院校应在借鉴德国、奥地利同类高校经验与模式的基础上,以"大应用观、大工程观、大生活观、大文化观"等理念作为重点,把握好应用型本科院校的办学定位,突出应用型本科院校的办学个性与办学特色。 展开更多
关键词 应用型本科院校 大应用观 大工程 大生活 大文化
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MATLAB软件在《控制工程基础》课程教学中的应用研究 被引量:5
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作者 张建化 王树臣 陈跃 《软件导刊》 2015年第12期202-205,共4页
结合徐州工程学院大应用观人才培养模式和大工程观学科专业建设的宗旨,以机械类专业《控制工程基础》课程实践教学改革为例,探讨以机电系统实例和MATLAB软件为导向的教学内容体系,着力培养学生综合运用控制理论知识的能力和工程实践能力... 结合徐州工程学院大应用观人才培养模式和大工程观学科专业建设的宗旨,以机械类专业《控制工程基础》课程实践教学改革为例,探讨以机电系统实例和MATLAB软件为导向的教学内容体系,着力培养学生综合运用控制理论知识的能力和工程实践能力,使学生形成工程控制意识和大系统观念,为毕业从事机械系统和机电系统产品设计与开发打好基础。 展开更多
关键词 大应用观 大工程 MATLAB 控制工程 机电系统
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Tensile properties of as-deformed 2A50 aluminum alloy in semi-solid state 被引量:8
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作者 杜之明 陈刚 +1 位作者 柳君 谢水生 《Transactions of Nonferrous Metals Society of China》 SCIE EI CAS CSCD 2010年第9期1597-1602,共6页
Tensile properties of as-deformed 2A50 aluminum alloy were investigated in the high temperature solid and semi-solid states. The results show that temperature has almost no effect on the maximum tensile stress between... Tensile properties of as-deformed 2A50 aluminum alloy were investigated in the high temperature solid and semi-solid states. The results show that temperature has almost no effect on the maximum tensile stress between 500 ℃ and 530 ℃, and the maximum tensile stress decreases rapidly when the temperature is above 532 ℃. The ductility decreases with increasing temperature and has an obvious fall when the temperature is above solidus temperature. This alloy almost has no ductility above 537 ℃, and cannot sustain tensile stress above 550℃. A brittle temperature range in which this alloy is prone to form microcracks was derived. The relation between microstructure, fraction solid and tensile properties were also investigated by examining the metallograph and fracture surface morphology of tested specimens, which could provide reference for forecasting the microcracks in this alloy occurring in semi-solid processing. 展开更多
关键词 tensile properties aluminum alloy SEMI-SOLID MICROCRACKS FORECAST
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