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基于精益思想构架图卡式大学物理实验循环教学模式
被引量:
4
1
作者
丁道一
何焰蓝
+2 位作者
何彪
彭刚
刘一星
《高等教育研究学报》
2013年第1期98-101,共4页
在践行精益思想,提升案例式教学模式的流程价值之探索过程中,分析了不同教学循环模式的漏洞。尝试"借图"与"创图"有机结合,将大学物理实验大循环教学的"价值流动"体系,用几张图形卡片进行高度的浓缩与升...
在践行精益思想,提升案例式教学模式的流程价值之探索过程中,分析了不同教学循环模式的漏洞。尝试"借图"与"创图"有机结合,将大学物理实验大循环教学的"价值流动"体系,用几张图形卡片进行高度的浓缩与升华,借助图形沟通与思考,尽可能地诠释精益管理思想在大学物理实验课程体系中的重要性。
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关键词
精益思想
大循环教学体系
流程价值管理
构建
图形卡片流程
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职称材料
题名
基于精益思想构架图卡式大学物理实验循环教学模式
被引量:
4
1
作者
丁道一
何焰蓝
何彪
彭刚
刘一星
机构
国防科学技术大学理学院
出处
《高等教育研究学报》
2013年第1期98-101,共4页
基金
教指委教改项目(WJZW-2010-51-ZN)
军队院校物理教学协作联席会项目(JWJ20110406)
文摘
在践行精益思想,提升案例式教学模式的流程价值之探索过程中,分析了不同教学循环模式的漏洞。尝试"借图"与"创图"有机结合,将大学物理实验大循环教学的"价值流动"体系,用几张图形卡片进行高度的浓缩与升华,借助图形沟通与思考,尽可能地诠释精益管理思想在大学物理实验课程体系中的重要性。
关键词
精益思想
大循环教学体系
流程价值管理
构建
图形卡片流程
Keywords
lean thinking
circulatory teaching system
management of flow value
construct
process of graphics cards
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于精益思想构架图卡式大学物理实验循环教学模式
丁道一
何焰蓝
何彪
彭刚
刘一星
《高等教育研究学报》
2013
4
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