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立德树人理念下高中“大德育”建设的校本探索
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作者 高玲 《中小学班主任》 2023年第17期68-70,共3页
近年来,不少高级中学在立德树人理念的指引下,根据高中生德育现状,通过定期开展主题班会、广泛组织社会实践、积极运用线上交流、密切整合家校资源的深入落实,有力化解了当前高中生德育困境。同时,为高中教师开展德育工作提供了丰富的... 近年来,不少高级中学在立德树人理念的指引下,根据高中生德育现状,通过定期开展主题班会、广泛组织社会实践、积极运用线上交流、密切整合家校资源的深入落实,有力化解了当前高中生德育困境。同时,为高中教师开展德育工作提供了丰富的思考源泉,更为培养高中生能够适应未来终身发展与社会发展所需要的必备品格和关键能力打下了坚实的基础。最终,让学生发展核心素养真正落地生根。 展开更多
关键词 立德树人 大德育建设 校本探索
原文传递
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作者 彭映华 《中小学班主任》 2023年第19期79-81,共3页
近年来,不少高级中学在“立德树人”理念的指引下,根据高中生德育现状,通过定期开展主题班会、广泛组织社会实践、积极运用线上交流、密切整合家校资源的深入落实,有力化解了当前高中生德育困境。同时,为高中教师开展德育工作提供了丰... 近年来,不少高级中学在“立德树人”理念的指引下,根据高中生德育现状,通过定期开展主题班会、广泛组织社会实践、积极运用线上交流、密切整合家校资源的深入落实,有力化解了当前高中生德育困境。同时,为高中教师开展德育工作提供了丰富的思考源泉,更为培养高中生能够适应未来终身发展与社会发展所需要的必备品格和关键能力打下了坚实的基础。最终,让学生发展核心素养真正落地生根。 展开更多
关键词 立德树人 大德育建设 校本探索
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