养成式飞行学员与大改驾飞行学员英语学习特点对比分析

由于招飞渠道的不同,养成式飞行学员与大改驾飞行学员在英语学习中呈现出不同特点。通过对滨州学院飞行学院山东航空公司的飞行学员进行问卷调查,结合影响其英语学习的内外因素,将养成式飞行学员与大改驾飞行学员的英语学习特点进行对比分析,以期对今后的航空英语教学产生启发。

HPW增产剂在矮化富士苹果大改形树上的应用效果

对8年生M26矮化中间砧富士苹果密植园应用大改形技术后,当年喷布HPW增产剂试验研究,结果表明,在花后10d和25d连喷两次1400mg/kg,有效的改变了树体内营养状况,当年花序座果率比对照提高52.4%,短枝率高出对照29.1%,短枝叶片大,光能效率高,短枝大叶光合速率提高50%,单果重增加9.9g,果形明显表现高桩,颜色鲜艳,单株产量比对照提高54%。

纺锤形苹果树大改形的技术要点

在我国许多苹果主产区的树形采用纺锤形，采用2米×3米、2米×4米和3米×4米的株行距进行高密度种植管理。这种树形和密度只适用于矮化砧木。乔化树按这样的密度种植，6、7年以后树冠就会郁闭．什么树形也解决不了光照郁闭问题。从2002年开始我们对延安地区乔化密植纺锤形苹果大树进行大改形试点．通过对苹果树的缩冠间伐、提干、落头和去除大主枝等措施。

延安市苹果树大改形中的问题及对策

苹果产业是延安经济发展的三大战略之一。但是，由于果园枝量过多，主枝过粗、过大，中心干与主枝粗度比过小，株间、行间交接交叉，果园郁闭严重，树冠内通风透光不良．果园效益随着树龄的增长逐渐下降。但自2002年从北京中日果园引进小冠开心形以来，结合延安的地理环境．对郁闭园进行改造取得了较好的效果，

陕西省果园大改形的问题与对策

近年来，大改形作为四大技术关键技术之一，对陕西果业发展起到了举足轻重的作用，陕西果树的树形因大改形技术的应用几乎发生了翻天覆地的变化。一时间人人谈改形、讲改形，有人讲改形的好处，也有人对改形态度漠然，甚至有抵触情绪。这一技术究竟效果如何呢？笔者在我省几个主要果区作了调查，可以说是有喜有忧。喜的是通过大改形，果园的通风透光条件得到改善，果品质量明显提高，忧的是有部分果园效果不明显甚至有所下降。

苹果树“大改形”的经验与教训

苹果树“大改形”是在总结了全省一线果农、基层专家和科研、教学等方面专家经验．吸收了国内外苹果管理经验教训．由省政府提出的一项以提高果品质量．增强市场竞争力．增加果农收入的重大举措．是苹果生产领域里的1次重大变革．

强拉枝、大改形对改善红富士苹果生长结果的技术研究

苹果园密植栽植,稀植管理(采用3-2-1-1疏层整形,以冬剪为主,短剪为主,采用培养大树冠修剪方法)是目前低产低质苹果园普遍存在的问题之一。此类果园幼树生长旺、树势强、中长枝多、短枝少,枝类结构不合理,结果树667m2枝量过多、光照恶化、营养消耗大、枝细、叶薄、花芽量少、质差,从而造成适龄不结果、结果不丰产、丰产不优质。该研究通过强拉枝、大改形、坚持以冬、夏修剪相结合,改传统3-2-1-1疏层形为小冠整形,有效克服了密植稀管园存在问题,实现了果园的提质增效。

苹果树大改形存在的问题及改进措施

近年来，苹果树大改形技术应用面积不断扩大，在提高果品质量上的作用不断增强。然而，在大改形技术快速普及的过程中，也出现了片面追求形式、贪大求多、忽视经济效益等现象，直接影响到苹果生产效益的稳定增长。如不尽快予以修正，必将影响到陕西苹果产业的稳定发展。

“大改形”对苹果树生长结果的影响

对树龄为8年生、树形为改良纺锤形、砧木为八棱海棠的红富士进行了大改形试验。在改造成改良纺锤形后,降低了树高,提高了主干高度,减少了总枝量,缩小了冠幅,改善了群体光照和通风条件,提高了树冠内光照强度,增强了树势,提高了果品质量。

民航“大改签”学生应有的学习态度

文章针对大学毕业生进行民航签派培训的情况,分析社会、行业和岗位对此类培训的要求,以及学生应有的学习态度。探讨了主动求知型、被动接受型、应付差事型和随波逐流型四个类型学生的学习特点,主张端正学习态度和动机,以正常心态面对学习,养成良好的职业习惯,为从事签派工作打下坚实基础。

谈谈民航“大改签”学生应有的学习态度

针对大学毕业生进行民航签派培训的情况，分析社会、行业和岗位对此类培训的要求，以及学生应有的学习态度。探讨了主动求知型、被动接受型、应付差事型和随波逐流型四个类型学生的学习特点，主张端正学习态度和动机，以正常心态面对学习，养成良好的职业习惯，为从事签派工作打下坚实基础。

米槐大换头、大间伐、大改形技术

米槐是一个新兴的旱垣特色经济林品种。目前槐园初植密度过大,槐米芦丁含量偏低,是困扰米槐产业的发展的重要原因,从槐米特性和改造技术方面介绍了米槐大间伐、大改形、大换头技术。