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题名如何在小学语文教学中进行传统文化渗透
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作者
张起燕
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机构
南康区麻双乡圩下片中心小学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2020年第4期45-45,共1页
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文摘
随着素质教育的深入发展,小学语文教学面临着更高的教学要求和目标,强化学生的语文素养和文化内涵已经成为广大教育者重点研究的课题之一。为此,语文教师有必要将优秀传统文化的思想渗透到语文教学中,促使学生在语文学习的过程中感受优秀传统文化的博大精深,进一步将我国传统文化发扬光大。
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关键词
传统文化
小学语文
大放光彩
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅析信息技术在历史教学中有效利用
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作者
赵向红
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机构
甘肃省定西市渭源县会川中学
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出处
《当代家庭教育》
2021年第12期35-36,共2页
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基金
定西市教育科学“十三五”规划2019年度课题:农村初中课堂教学导入方法探究(课题立项号DX【2019】GHB137)成果
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文摘
历史教学是一门教学艺术,如何让艺术大放光彩,离不开信息技术的协助。信息技术与教育的融合发展给教师带来了传道授业的新模式和新方法,激发了学生学习的兴趣,让学生认识到历史有时就在我们身边吗,和我们的生活息息相关。
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关键词
信息技术
历史教学
大放光彩
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Keywords
Information technology
History teaching
Shine
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名情感教学——我要找到你
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作者
陈美兰
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机构
江西省新余市第一中学
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出处
《学周刊(上旬)》
2013年第12期128-128,共1页
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文摘
精神麻木、愚昧无知、毫无怜悯之心,学生的心灵花园已开始荒芜;课堂沉闷、枯燥,教学公式化、套路化,教师的情感教学已越走越远。如何扭转这种局面,让学生在快乐中学习,让教师在幸福中授课?情感教学是打开这扇问题之门的一把钥匙,它为我们的教学开辟了一片新天地,它能让教学大放光彩,所以,我要找到你。
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关键词
情感教学
课堂沉闷
大放光彩
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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