基于莫比乌斯环的三融合、三重构大数据与数据分析课程教学创新

为培养学生的“大数据+X”思维素养,将莫比乌斯环循环迭代与不断优化的核心理念融入大数据与数据分析通识课程的教学实践中。通过构建“知识—技能—应用”三融合的教学体系,实现了理论、实践与创新三者之间的紧密衔接,形成了闭环教学模式。同时,实施“教学内容—教学方法—评价体系”三重构策略,优化课程结构,引入项目驱动、案例分析等教学手段,构建多元化评价体系,全面评估学生能力。经过4年的教学改革,基本解决了大数据与数据分析课程与各专业交叉融合难、目标达成度低、考核形式单一等痛点问题,且显著提升了学生的自主学习能力,有效激发了其创新思维。