真实项目交付驱动下ICT类校企共建专业实习管理模式创新研究

校外实习渗透着实习生职业道德、职业态度和职业素养的养成 , 清晰明了的任务分配和实习跟踪是使实习不至于成为“伪实习”的两个非常重要的方面。针对疫情防控常态化下全链条精准防控的“动态清零”政策对校外实习的相关影响,分析研究现有实习平台专业适用性差,缺少定量必要数据挖掘分析等一系列问题,以提升校外实习质量、实现实习管理的精细化为目标,阐述如何提高其专业适用性和增加跟踪评价客观性等问题。把“线上实习”“真实项目交付”“任务式”“分类研究”作为系统开发的关键点,着力解决校外实习的精细化管理和提高实习考核评价的客观性两个问题,开发设计真实项目交付驱动下“任务式”实习管理平台,以 ICT 类相关专业为例,致力于校外实习系统的分类研究和实习管理保障的提升,形成以学校教师和企业导师为双主体,企业、学校共同实施、共同管理和共同指导跟踪的教育教学组织模式 , 强化学生实习的过程管理与效能考核,作为学院公共实训平台的有效补充和专业实训特色平台,促进校企合作进一步深度融合发展。