大数据教学平台推动学生个性化学习的路径研究--以高职学生为例

随着大数据时代的到来,现实需求和未来趋势使教育领域成为大数据应用的重要领域。我国高职教育迅猛发展的同时进入上升瓶颈期,急需采用新的教学方式加以破解。高职院校中大数据教学平台的使用丰富了教学手段、提高了学习效率、增添了学习兴趣、拓宽了学习渠道、提升了学生能力,但未能实现促进个性化学习的预期效果。本文采用问卷调查的方法,对大数据教学平台的应用及高职学生个性化学习的现状进行了汇总和分析,通过构建创新型学生个性化学习质量保障体系,以期更好地促进学生个性化学习。

基于大数据教学平台学生个性化学习过程与效果评价机制研究

通过分析大数据教学平台在高职公共英语课程中的应用情况,梳理学生在此基础上的个性化学习过程中各方面的表现以及存在的主要问题,从而进一步完善基于大数据教学平台的学生个性化学习的效果评价机制,最终达到确保学生学习质量的目的。

大数据教学平台推动学生个性化学习的路径分析

在互联网和大数据等信息技术的推动下,有效改变了传统学习行为的局限性,为个体学习带来了诸多便利,实现了个性化学习,对于教育教学发展具有十分重要的推动作用。大数据平台在推动学生个性化学习方面发挥了十分重要的作用。然而,在学生个性化学习和大数据教学平台应用方面还存在诸多的问题。该文在对其进行详细分析的基础上,提出相应的对策建议,以借助大数据平台更好地推动学生个性化学习,提升学习效果,为教育教学改革提供必要的经验借鉴。