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题名巧用竖线学好大数的读法和写法
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作者
石占萍
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机构
甘肃省永登县河桥镇柳荫小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2016年第1期139-139,共1页
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文摘
大数的读法和写法是小学数学的重点学习内容。在教学大数的读法、大数的写法、大数的比较、写成整十整百整千整万整亿的近似数、写成"万"或"亿"为单位的近似数时,分级读写是关键,具体做法是用竖线给大数分级,逐级读数或者写数,把一个大数当作几个万以内的常数来读、写和比较,化难为易,往往能够取得比较好的学习效果。另外还要讲清要点,教给学生具体的可操作性强的方法,通过必要的练习形成读写大数的能力。
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关键词
大数的读法和写法
分级读写竖线分级
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名《大数的认识》总复习教学设计
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作者
王百红
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机构
云南师范大学职业技术教育学院
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出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第24期76-76,共1页
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文摘
《大数的认识》总复习是人教版四年级上册第四单元中的内容。《大数的认识》总复习包括大数的读法、大数的写法、大数的比较大小以及大数的改写几部分内容总结出来,帮助学生穿成线,整理出该单元的知识系统。对该单元的教学设计主要从教材分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程以及板书设计几方面设计。
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关键词
大数的读法
写法
比较大小
改写
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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