大易哲学与中国古代教育之绵延

本文从文化的角度探讨了中国古代教育绵延不绝的原因。中国古代教育家具有自强不息、厚德载物的不变精神,具有穷则思变、察几知著的伟大智慧和兼容并包、和而不同的高尚品德,所创立的教育思想和制度简易能从,因而中国古代教育绵延数千年。

生物灭绝周期规律与大易哲学

根据生物灭绝周期规律的发现,地球生物随时可能会再经历一次物种大灭绝。大易哲学的人文-生命宇宙观认为,生命力是永恒不衰的,生物灭绝周期是"大年"的季节更替的体现,具体物种的生灭过程是更广大的生命过程的一个环节,人类应对时间与命运深怀敬畏之心。

天地人和:大易哲学与和谐社会理论

作为中华文明的基本元典,《易经》同时是三者:它既是古代中国人的独特的思维理性,又是他们借以展开思维的思维工具,更是基于这种思维理性的对宇宙人生的整体认知。大易哲学不仅凝聚了古代中国人以千年为单位累积的经验与智慧,而且具有强烈的超于具体内容之上的框架性和思维工具性,呈现给后人的社会理论图景,就不仅仅限制于早期中国社会形态的语境,它对于当代中国社会的变革与演进同样有着重要的启示意义。

问题与出路:当代易学研究国际论坛

2017年12月16—17日在山东济南举行,由山东大学易学与中国古代哲学研究中心、《周易研究》编辑部等单位共同主办。来自法国、德国、美国、新加坡、韩国、中国大陆和香港、台湾地区的40余名专家学者参会,对如何在新的时代语境下接续易道传承之慧命,实现易学的创造性转化和创新性发展,开显大易哲学的新生面等问题进行探讨,反思了当前易学思想认识和研究方法上存在的问题和不足,并从翻译、诠释等角度对未来的《周易》研究趋势作出前瞻。

原创神学之思——“生生神学”未济之一

本文重倡中国教会神学思维中的"原创神学"精神,并著重论述了谢扶雅先生结合大易文化提出的上帝"一体二态论",介绍了"动静神学"在审视历史、研读圣经、在个人和教会灵命成长中的重要意义。