华彩色相与救赎寓言——《大块头有大智慧》的风格解析和主题阐释

由香港著名导演杜琪峰、韦家辉执导，刘德华和张柏芝主演的《大块头有大智慧》(港名为《大只佬》)，自2003年9月底在香港和内地同时公映以来，一方面获得了相当不错的票房成绩，另一方面影片内容也引起了不少的评说。影片内容主要以两条线索进行。

一锅串了味儿的大杂烩——评《大块头有大智慧》

D大街上,擅长缩骨功的印度杀人狂连连犯案被警方追捕;高楼间,一使着“泥鳅功”的盗贼飞檐走壁;山林里,藏匿多年的逃犯举起沉重的石块猛击女警李凤仪的头部。他们最终在大块头健硕的臂膀下一一束手就擒。 印象中,杜琪峰还从来没有拍过这样的三段式电影,也从来没有这样讲究过形式相象征:杂耍剪接,低调布光。

《在萧条中飞跃的大智慧》

“没有10％的销售利润率，就算不上真正的经营。”我说这句话包含两层意思，一是企业在平时、在经济繁荣时期就必须付出最大的努力；二是为了应对经济萧条的袭击，一个强健的企业体质是多么重要。比用实物支付给员工更好的办法，就是全员推销库存，让大家都明白，低头求人、推销产品有多难、多心酸，这是很有意义的。

小空间 大智慧——浅谈小户型的空间设计

随着经济和社会的不断发展，近年来小户型日益走俏，受到年轻人的追捧，被打上了时尚的印迹。而如何利用小户型狭小的空间，通过合理的设计弥补其特有的空间劣势，打造一个心理上的大空间，体现其特有的个性化特点是设计中逐渐浮现出的一个难题。笔者认为如何以各种装饰手法使小空间发挥最大的空间延伸潜力是本文探讨的关键。

讲授人文科学 培养大智慧者

当代教育既超越了功利主义教育目的的狭隘性,也超越了70年代人本主义纯粹的个人目的,而是从全球、全人类科技、经济发展与文化、价值发展相统一的角度,提出教育目的在于培养意识到自己的历史使命,具有责任感和创造力的人。因此,当代教育改革围绕“什么样的生活最有价值”,强调价值观和价值哲学的教育,要求加强人文社会科学教育,加强个性培养,使受教育者身心全面发展。这表现在课程上。

“微时代”党员干部教育管理的“大智慧”

随着新媒体技术的迅猛发展,以微博、微信为代表的新媒介推动着"微时代"的到来。"微时代"使人们的生产、生活和交流方式产生了巨大的变革,在"微时代"背景下,党员干部教育管理工作也迎来了机遇和挑战。如何顺应微时代潮流,充分运用微博、微信等新兴载体,从党员学习教育、组织管理、信息发布、党务活动、党员干部监督和舆论引导网络化等方面探索微时代党员干部教育管理的新模式,就成为摆在我们面前重要而紧迫的任务。

“大数据”点亮人力资源管理系统的“大智慧”——结合新华社人力资源大数据实践探析

尽管＂大数据＂这一概念进入我们的视野仿佛就在昨天,但＂大数据时代＂已经到来,汹涌之势大有席卷传统意义上的发展。同样,这股潮流已不断融入到我们的工作与生活中,包括人力资源管理领域。

大治安经略须善用一、二、三大智慧

一、二、三,等等,都是智慧的结晶;"一点论"、"两点论"与"三点论",皆属颇有智慧的思维方式。"一点论"注重同一,"两点论"注重斗争,"三点论"注重和谐。大治安经略,须善用"一点论"、"两点论"与"三点论"等大智慧。兵不在多而在精,兵不在精而在用。能人点石成金,高手撒豆成兵,战场用兵的要旨在于据兵性而善用。大治安经略,须善用"一点论",形成社会治安防控的一个系统;善用"两点论",组织社会治安防控的猫鼠博弈;善用"三点论",构建社会治安防控的三角和谐。

大文化、大传媒、大智慧、共发展:未来中国传媒经济的基本走势——中国传媒经济理论研究四十年之十

人类社会进入21世纪以来,从传播媒介发展的角度来分析,信息社会主要经历了四个时代,即计算机时代、互联网时代、移动互联网时代、物联网时代。无线互联网传媒技术既决定了计算机、互联网、移动互联网、物联网的传媒特性,又决定了计算机、互联网、移动互联网、物联网传媒技术是信息经济发展必须具备的重要环节。信息技术是一个完整体系,从人类传播过程的角度解释信息技术体系,它主要包括五个环节,即计算机技术(大脑)环节、互联网技术(记忆)环节、智能技术(功能)环节、芯片技术(机体)环节、无线网络技术(神经)环节。信息技术体系的这五大技术环节也就是一个正常人体的完整体现,它既是互联网传播媒介区别于传统传播媒介的根本所在,也是互联网传播媒介与传统传播媒介具有内在联系的根本所在。大文化即整体文化,它是物态文化、制度文化、思想文化、观念文化、理论文化等介入自然、介入社会、介入经济社会生产等各个方面或各个领域的文化,它是一个国家或一个民族共同体在特定的历史时期内物质文化和精神文化的总体文化,是物质文化和精神文化综合力、功能力及其作用度的体现。大传媒是一个国家或一个民族的传媒共同体,它包括:1.传媒自身各类传播媒介形态构成的共同体;2.传播媒介形态与其所在国家的经济社会各行业各部门构成的共同体以及在特定的历史时期内所形成的综合力、功能力及其作用度的共同体。大智慧是指人们认知事物的深度和广度以及其智慧力所表现出来的深度、广度和作用度。共发展,即共同发展,其中'同'是指理念、目标、利益的一致性,它是发展的前提和基础。从传媒经济的角度分析,所谓共同发展有两层含义:1.传媒产业实体的共同发展,即各类传媒形态本体的共同发展;2.传媒经济与其他物质经济的共同发展,即把传媒经济纳入到国民经济体系内部与其他经济体共同发展。大文化、大传媒、大智慧、共发展是信息技术时代传媒经济发展过程中形成的一种新型发展模式,又称'三大一共'发展模式。模式中的'大文化'是该模式形成和发展的前提和基础,它体现的是'模式'的历史文化底蕴、现代的文化创新以及'模式'建构的文化性、科学性;模式中的'大传媒'是该模式形成和发展的核心,它体现的是传播媒介在'模式'体系中的地位、作用以及功能力展示的路径。模式中的'大智慧'是该模式形成和发展的灵魂,它体现的是'大文化'、'大传媒'的本质以及'大智慧'功能力的有限性和无限性。模式中的'共发展'是该模式形成和发展的动力源泉,它体现的是'三大'理论体系内部的协调发展、是'三大'功能力的开发与经济社会各部门各环节的协调发展、是'三大'与中国特色社会主义新时代对于传媒产业要求的协调发展,充分发挥大文化、大传媒、大智慧在经济社会发展中的功能力,推促我国传媒经济的大发展大繁荣。

选人用人要有大视野 大智慧 大胆魄

选人用人问题是根本性的问题．关系着改革开放和社会主义现代化建设的继续推进，决定着广大党员干部的成长道路和努力方向。同时，选人用人也是一门高超的政治哲学和领导艺术，需要大视野、大智慧、大胆魄。当前，首都的经济社会发展已经站在了一个新的历史起点上，在中央统一部署下。我市各级党委正在进行后备干部的选拔和调整工作。各级领导干部要把选人用人作为神圣历史使命和重大政治责任．努力做到不拘一格选人才、独具慧眼识人才、别具匠心用人才．真正为首都的科学发展提供永不枯竭的力量。

小构造,大智慧——高中数学中情境教学的有效开展

情境教学是教师课堂教学中常用的一种教学方式,它将学生们带入到一个熟悉有趣的学习氛围,最大限度地吸引学生的注意力,激活学生的数学思维.数学课堂教学中,教师可以巧妙地结合学生的具体学情,巧妙地创设一个合理的教学情境,以激起学生的学习兴趣,培养学生自主探究能力,促进学生有效体验.一、创设游戏情境,激活学生学习兴趣游戏对每一名学生都有着一定的吸引力,它能够很好地激起学生的学习主动欲望.由此教师在教学中可以巧妙地利用学生这一爱好,在课堂中创设趣味游戏情境,以调动学生的学习兴趣,让学生从中体验到学习数学的乐趣,促使学生融入课堂,提升学习效果.

“大象”三番转身 开启“智慧医疗” IBM连推四大智慧医疗方案

就在医改方案4月6日公布之后的第三天,IBM软件集团全球销售总经理Robert LeBlanc先生亲临北京,宣布成立"IBM医疗行业解决方案实验室",并隆重推出在中国医疗领域的四大"智慧医疗解决方案"。

认识和发现儿童——教育的大智慧

教育需要智慧。其实，教育就应是一种大智慧。 教育的大智慧是什么？苏格拉底认为。智慧的本质是“认识你自己”。卢梭说：“我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的。就是关于‘人’的知识。”相对于其他社会实践和其他学科领域而言，对于人的“知识”教育学中更是“最为有用的”，然而．事实是，关于人的“知识”又是最不完备、最为薄弱的。教育离开了对人的认识、对人的理解，还有什么智慧可言？还能称其为教育吗？

工业4.0大背景下的大智慧

工业4．0是德国政府提出的一个高科技战略计划，他们提出这个计划主要有两个原因：第一个，为了经济。从2006年到2011年五年间，德国工业装备的出口一直没有增长，而同期，中国的出口在迅速增长。后来德国人找到两个主要原因，第一个，德国过去的出口主要是到中国，但是中国现在不需要了。

解决国际贸易摩擦：“中国制造”需要大智慧

当一件件“中国制造”昂扬走进异国市场时，当一个个中国企业在他乡安营扎寨时，将智慧和汗水浸入其中的国人无不为此击掌称快。然而，在家千日好，出门半步难。在一个充满怪异与诡谲的国际市场上，“中国制造”正在遭受着多种力量的阻击与挑衅。

“一带一路”的中国智慧

“大时代需要大格局，大格局需要大智慧”。习近平主席提出“一带一路”倡议就是为经营欧亚大舞台，世界大格局。“一带一路”全名“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，有三个关键词：第一个是“21世纪”。

零售业呼唤大智慧

零售业的发展，大致会经历四个发展阶段。第一阶段：以规模扩张为中心，注重外延发展。本地市场基本饱和以后向全国拓展，主导业态的发展达到基本规模以后向多业态延伸。

“五水共治”需要大智慧

浙江省委十三届四次会议提出“五水共治”（治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水），提倡要走资源节约型、环境友好型发展之路，让人与水和谐相处。省《政府工作报告》把“五水共治”作为重心之一，明确把压缩的“三公经费”30%用于治水。省里成立了由副省长牵头的“治水办”。各级党政负责人纷纷成为“河长”。治水需要水利工程建设，也需注重水生态环境的建设保护，注重工程治水与非工程治水的有机结合，唯如此才能实现治水的有效性、可持续性。