初中化学提升式大概念建构课教学设计与实践——以“物质构成的奥秘”为例

本文以2023年杭州亚运会火炬燃料“零碳甲醇”为主线,在复习事实性知识的基础上,将元素、分子、原子、化学式书写、质量分数计算等知识点基于“物质的组成”这一大概念进行系统化整合与结构化呈现。旨在引导学生从宏观与微观、定性与定量的多维度理解物质、分析物质,同时将“物质的组成”“物质的性质”“物质的变化”有机结合,加深学生对于大概念的理解。