高中思想政治大概念教学模式的SWOT分析及发展策略

大概念是当前教学研究的热点,《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》中指出教师的授课内容要紧扣学科核心素养,重视以学科大概念为核心,以主题贯穿结构化课程内容,在情景化教学中促进学生核心素养的落实。本文使用SWOT分析方法,结合高中思想政治必修三《政治与法治》第一单元的内容,从大概念教学模式的内部优势(S)、劣势(W),外部机会(O)、威胁(T)进行分析,并提出了深化教学研究,搭建大概念教学的综合育人框架和转变学生学习观念,提高大概念教学课堂效果的发展策略。