“一带一路”战略下贵州发展的“大民族文化”地缘路径

贵州多元少数民族与汉族的复合民族文化经与中华民族文化互动构建出特有的"大民族文化"地缘路径,其是发展自身并与"一带一路""民心相通"较好对接的重要取向,同时基于"一带一路"民族互动历史的承继,将结合地缘环境诞生的旅游资源以及地缘制度生成的平台资源,助力贵州省和国家的软硬实力塑造。

Research on Ethnic Culture Elements of Institute English Education for Three Minority Nations by Taking Man Zhouli College of Inner Mongolia University for Example

The paper focuses on the connotation of ethnic culture elements of college English education for Three Minority Nations in Inner Mongolia and comprehensive and scientific explanation for Three Minority Nations. Corresponding solutions were proposed from the aspects of teachers, teaching materials, curriculum and so on and feasible suggestions were put forward for nationality culture building by the English education of Three Minority Nations in Inner Mongolia on this basis.

中国少数民族音乐研究问题纵横谈

随着人文社会学科跨界的不断拓展,以及西方民族音乐学理论研究在中国音乐学界的逐步深入,为中国少数民族音乐学科研究提供了相当宽广的研究视角与思路。近些年来的学科研究中涌现出的很多重要的理论与个案研究成果,丰富与弥补了学科的整体性研究。但是,综观中国少数民族音乐研究现状,目前还出现一些导致学科发展瓶颈的研究问题与思路亟待需要认真分析与解决。主要表现为以下几个方面:1)跨界族群音乐研究与海外音乐民族志之间的关系;2)后现代主义理论在中国少数民族音乐研究中的具体运用(音乐的本质主义与反本质主义思考、族性边界与音乐认同的变迁问题);3)"大民族中心论思想"不利于中国少数民族音乐研究的发展;4)运用历史人类学与新历史主义理论展开中国少数民族音乐文化史的研究;5)打破族群边界与跨界族群之间的限制,开展区域性族群音乐文化史研究等问题。