《汉语大字典》《中华字海》义阙疑难字例释

文章以杨宝忠先生“形音义用序五者互相求”的疑难字考释方法为指导,对《汉语大字典》《中华字海》中收录的“■”“■”“■”“■”等四个义阙疑难字进行考释,认为“■”为“虖”的讹字,“■”为“胡”的讹字,“■”为“弼”的讹字,“■”为“梁”的增旁分化字。对这些义阙疑难字进行考释,具有多方面的意义:一是可以将这些义阙疑难字与其正字进行沟通并对其进行合理归部;二是可以纠正前贤在沟通这些义阙疑难字时的疏误;三是可以为汉字整理与规范贡献自己的力量。

专题数据库建设与《汉语大字典》的修订

《汉语大字典》(第2版)的音义匹配关系是汉语音义学研究的重要内容。《汉语大字典》不仅在释义、字形、注音、术语等方面存在问题,而且关联错讹问题更为突出,在文字不同形体的对应、字音与释义、义项与释义、新旧字形与义项、义项与书证、术语与字际关系等方面均存在不同程度的抵牾。专题数据库对于《汉语大字典》的修订完善有重要意义。修订完善《汉语大字典》有必要着力解决专题数据库建设和专题数据库关联平台建设两个问题。建设专题数据库和关联平台数据库的途径包括:汇集与校勘已有《汉大》研究成果,再加工与融合已有汉语或汉字信息数据库,梳理与对齐新出土或新见文献,等等。采用元数据、知识图谱、语义关联等计算机技术,可以很好地实现上述目标,把汉字形、音、义、引文信息与《汉语大字典》修订完善工作有机结合起来。

《汉语大词典》近代汉语条目商榷

作为目前最大规模的汉语类工具书,《汉语大词典》以其独特的“语文性”“历史性”而备受世人关注,在海内外产生了广泛影响。不过,由于诸多客观因素的影响,它还存在着例证晚出、释义不精、词条漏收、义项漏释、例证不足等方面的问题。上述问题在一定程度上影响了该词典的有效使用,因此,对这些问题进行分析探讨,不仅有助于《汉语大词典》质量的提高,而且对一般工具书的编纂也具有指导意义。

《汉语大字典》征引《四声篇海》指瑕

作为一部重要的现代大型辞书,《汉语大字典》在征引《四声篇海》时存在一些疏误,这主要体现在四个方面:文字错误、断句不妥、改变表述方式、节引不当。希望通过这一个案的探讨,不仅能对《四声篇海》的整理有所裨益,而且能为《汉语大字典》的修订提供参考。

汉译佛经校订《汉语大词典》“赤部”条目疏失札记

汉译佛经不仅是中古汉语研究的重要语料,也是语文辞书编纂与修订的重要参考资料。利用汉译佛经材料,可对《汉语大词典》“赤部”条目进行订补,如增补失收词目、增补漏收义项、修订未当释义、提前滞后书证、增补缺失书证等。编纂者对古代文献,尤其是汉译佛经材料的考察不够全面,是造成上述疏失的主要原因。希望通过对相关问题的探讨,能够为《汉语大词典》的修订提供有益的参考,以进一步提高编纂质量。

百年现代汉语发展的回顾与前瞻

从“大汉语”的角度考察汉语百年的发展历程,可以发现存在普通话、台港澳国语与海外华语三条发展线索,今后会在趋同与存异这两个趋势下进一步发展。趋同即为“融合”,结果是造成各地的差异成分不断减少、共同部分不断增加;存异则是各个变体在趋同发展的同时,会在一定程度上保持独有个性,维护其作为“变体”的基本特征。新的百年现代汉语的研究首先应解决“做什么”与“怎样做”的问题,要在研究观念的更新发展与研究内容的拓展加深两方面做出更多、更大的努力。

汉语能力标准的多视域研究

语言能力标准是语言教育和语言规划领域的一个重要课题,对教学、学习、测试和社会发展有着深远的意义。本文提出在大汉语视域下构建汉语能力标准体系的研究思路,即在科学、统一的研究框架指导下,将汉语作为母语的公民语言能力、少数民族国家通用语言文字能力、海外华人华侨的华语能力与面向外国人的汉语二语能力等多个研究视野结合起来。在标准的制定上求同存异,通过充分、深入的调研把握汉语教育不同领域的发展现状和社会需求,明确各项汉语能力标准的研究特色和研究重点。

汉语字词本义研究的误区

本义研究对于汉语词汇史教学和研究有着十分重要的意义,但随着研究的深入发展,其中也暴露出不少问题:误将《说文解字》的造意与本义相混淆;一味求古,排斥后出本字作为推求本义的形体依据;误将声训等实、德、业互释视为本义;以今律古,误将后起引申义、假借义作为字词本义。本文着重就以上四个误区进行揭示和分析。

《汉语大字典》、《汉语大词典》补苴四则

《汉语大字典》、《汉语大词典》这两部辞书是权威性的工具书,字、词的义项和释义都超越了以往的辞书,成为了学者参考的必备书。然而难免有不足之处,需不断完善。论文选择两部辞书中四个字、词进行考释以作补苴。

从《夷坚志》看《汉语大词典》的若干阙失

洪迈所撰的《夷坚志》中保存着大量的宋代词语,这为汉语词汇史的研究提供了相当宝贵的资料。该书中大量的语料足资补正《汉语大词典》等大型工具书在条目和义项漏收、释义不确以及例证迟后等方面的阙失。

《汉语大词典》辨误两则

《汉语大词典》对"莫如"、"捆"两个词条的解释有所偏误。"莫如"在历史上本属不同层次的两个词,义为"没有谁(什么)比得上",在近代汉语中才词汇化成为一个粘合词。"捆"的义项之一"编织时敲打使坚实"是对东汉赵岐注释的误解,可不立此项。

新版《汉语大字典》释义指瑕

《汉语大字典》第二版比初版有很多改进,但存在的问题依然不少。在释义方面,有很多义项虽然依据古注作出释义,但由于没有弄清古注的来源,加之绝大多数没有文献用例佐证,所以很费解。文章考辨了若干误释义项的来源,并归纳为四种成因:未辨讹字而误、未解古注而误、不明通假而误、拆骈为单而误。

古汉语专书反义词研究与大型语文工具书的编纂和修订

通过古汉语专书反义词的研究可以了解多义词的词义系统、考察反义词的对立关系,还可以抉发新词新义,因而对大型语文工具书的编纂与修订有重要的意义。通过《论衡》单音节反义词的研究,可以发现《汉语大词典》在义项、引例、释义方面存在的诸多问题,以此展示古汉语专书反义词研究对大型语文类工具书的编纂与修订的作用。

《汉语大词典》误释辨正四则

两《唐书》中“疆候”、“猜阻”、“不情”、“诸生”四词为《汉语大词典》等辞书所误释,实则“疆候”即疆界,“猜阻”为猜疑,“不情”指不诚,“诸生”乃儒生。

《汉语大词典》古星名误释札记

《汉语大词典》收录大量古星名条目,但错讹较多。文章在前人基础上指出二十多个条目不善不确。

《汉语大字典》的功臣──读周志锋著《大字典论稿》

周志锋著《大字典论稿》是对《汉语大字典》进行大规模深入订补的第一部专著。全书内容可分为补、正、考三个方面。作者提出的补正意见都建立在有理有据的考证之上，因此皆正确允当，可供《大字典》修订时采择。

《汉语大字典》字形历时认同指瑕

《汉语大字典》在楷书字头下收列古文字字形时，未能完全遵守汉字单字历时认同的基本原则，因而还存在着一些问题。本文具体归纳了《汉语大字典》在收列古文字字形方面存在的问题，并分析了这些问题产生的原因。

《五侯鲭字海》与《汉语大字典》义项比照纠谬六则

将古今两部有代表性的字书《五侯鲭字海》与《汉语大字典》义项比照,可以得知:"婴"、"孾"和"孆"指"女孩也",这是盇袅怂堑募俳枰寤虮疽?"婴"、"孾"和"孆"指"初生的小孩",这是它们的后起义;现在,"婴"取代了"孾"和"孆",专指"初生的小孩"。"(石八)",石破声;"玐",玉声;二者不是异体关系,但二者音近,可以通假。"■",义项"藥名"中的"藥"应是"樂"传抄之讹。" ■",义项"只也"中的"只"应是"貝"之讹;"琐"为"■"的后起字。"■"的本义为叉手,"匊"的本义为两手捧物,二者音近,可以通假。"臾"的造义为捆绑时抓住头发拖拉、会意字,"■"的造义为一带着提梁的器具、象形字;"蒉"为"■"的异体。

《汉语大字典》字际关系认同失误辨正

文章选取《汉语大字典》在字际关系认同方面失误的15个例字进行了辨正.