大班音乐欣赏活动中形象控制法的借鉴运用

在大班音乐欣赏教学中,为了有效引导幼儿更好地感受和理解音乐,提高幼儿的创造性形象思维能力和艺术表现力,教师创新借鉴了＂形象控制法＂的一些方法,从大班幼儿实际出发,设计归纳出指导要领：精神放松,愉快入境;明确目的,学会连接;重现成功经验,表现意象;激发动力,引发创造;提取信息,完整回顾,从而提高了大班音乐欣赏教学效果。