测试对教学的导向作用——俄语专业四、八级考试改革的思路

作为全国统一的水平测试,俄语专业四、八级考试越来越受到各校师生的重视,参加人数逐年上升。在检测学生学习成果的同时,测试也对教学起到一定的指导和监督作用。随着时间的推移和形势的发展,四、八级考试中存在的一些弊端和缺陷也逐渐暴露出来,如题型、题量、时间、评分标准等,有必要从测试理论的高度重新审视该项考试,以期达到最佳反拨效度。

国内动态

为落实九年制义务教育教学计划和编写教材,品德课与其他学科同步,根据《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《小学德育纲要(试行草案)》的精神,在教学内容上。

哲学基本问题和哲学最高问题

恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书中,对哲学基本问题作了科学的表述:“全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系问题。” 过去传统的解释往往是把哲学基本问题同哲学最高问题混淆起来、等同起来。教育部组织编写的全国高等学校公共哲学课《辩证唯物主义与历史唯物主义》教学大纲修改稿,认为:“哲学的基本问题、最高问题只有一个:关于思维和存在、精神和物质的关系问题,其中主要是精神和物质何者为第一性的问题”。我认为。

非测量专业“工程测量”教学改革思路

随着测量新技术的发展,旧的测量课程内容必将被新的测量课程内容所取代。这样就涉及到教学大纲的修改,本文就非测量专业学校的测量教学大纲的修改,提出自己的思路。

苏联教育出版社社长朱耶夫对中小学教材的编辑与出版工作发表意见

苏联目前正在进行教育改革,许多专家学者认为迅速提高中小学的教学质量是改革的一项重要要求。要达到这一要求必须从根本上修改教学大纲,并编写相应的教科书。因此,编写一套最优化的教科书是刻不容缓的任务。 为了适应改革的需要,苏联教育部宣布:对中小学的数学、物理等一些学科的教科书开展评比竞赛工作。对此,苏联一些教授、学者都极为关注,发表不同的看法,并就如何编写新的教科书,如何评估教科书提出了建议。他们认为编写一套新教材必须有周密的计划,要不断地系统地进行研究。他们主张每一个教科书的作者或编写小组都有权制订大纲并编写相应的教材,然后提交评审委员会审订。同时,他们指出:学校的教学实践活动是评估教材最好、最客观的办法。

火鹰计划——加拿大印第安人的消防教育

两年前,在加拿大蒙尼托巴乡村的高中里,开始有了北美洲第一批学习消防知识的土著学生。 这些学生全都是塔伦当地的印第安人,他们住在一幢已有八十多年历史的学生公寓里。这原是一座以接收移民学生为主的寄宿高中,从一九六○年起开始不断有本省和邻近省如奥多诺省的塔伦学生来就读,尽管塔伦紧领着省府温尼佩克,但读书对当地土著人来说仍是一件新鲜事儿。

当前中小学教学与管理的误导行为

当前中小学教学与管理的误导行为陈昌宏，马洪根兰前，教育改革方兴未艾，在由应试教育向素质教育的转变过程中，却出现了一些方向性的误区。特别是一些经济发展相对滞后的地区，中小学误导行为更为突出。误导之一：越是利用节假日加课，越说明教学管理严从学生来讲，假日...