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新时代"大美教师"团队的校本建设路径探索
1
作者
徐文红
《中小学班主任》
2022年第11期19-21,共3页
近几年,城区小学学校规模不断扩大,新招录的非师范类教师、进城教师、交流教师不断加入,导致学校教师队伍素质参差不齐,旨在"师德溢美、师风尚美、师能显美"的新时代"大美教师"团队建设的校本培训,是提升师资队伍...
近几年,城区小学学校规模不断扩大,新招录的非师范类教师、进城教师、交流教师不断加入,导致学校教师队伍素质参差不齐,旨在"师德溢美、师风尚美、师能显美"的新时代"大美教师"团队建设的校本培训,是提升师资队伍水平、提高办学水平的重要研究课题.
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关键词
大美教师
团队发展
校本建设
路径探索
原文传递
题名
新时代"大美教师"团队的校本建设路径探索
1
作者
徐文红
机构
江苏省盐城市大丰区实验小学
出处
《中小学班主任》
2022年第11期19-21,共3页
文摘
近几年,城区小学学校规模不断扩大,新招录的非师范类教师、进城教师、交流教师不断加入,导致学校教师队伍素质参差不齐,旨在"师德溢美、师风尚美、师能显美"的新时代"大美教师"团队建设的校本培训,是提升师资队伍水平、提高办学水平的重要研究课题.
关键词
大美教师
团队发展
校本建设
路径探索
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
新时代"大美教师"团队的校本建设路径探索
徐文红
《中小学班主任》
2022
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