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黄炎培大职业教育主义思想的形成、特点与启示
被引量:
10
1
作者
肖龙
《职教通讯》
2019年第3期10-16,共7页
黄炎培大职业教育主义思想经历了从实用主义思想萌生到大职业教育主义思想成熟的"萌芽期""形成期""成熟期"三个时期。其大职业教育主义思想主要包括凡教育皆职业性的大职教观、基于个性发展的三重职业教...
黄炎培大职业教育主义思想经历了从实用主义思想萌生到大职业教育主义思想成熟的"萌芽期""形成期""成熟期"三个时期。其大职业教育主义思想主要包括凡教育皆职业性的大职教观、基于个性发展的三重职业教育目的以及跨界联系性的职业教育实践三部分。无论是对当时教育改革的推动还是对后世职业教育思想的影响,其具有实践性、社会性与人本性特点的大职业教育主义思想都具有极高的社会价值与教育价值。新时代背景下,我国职业教育改革与发展仍需借鉴其思想,完善职业教育与培训体系、深化产教融合与校企合作、推动具有工学结合意蕴的实践教学改革。
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关键词
黄炎培
大职业教育主义思想
大职教观
职业教育
目的
职业教育
实践
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职称材料
题名
黄炎培大职业教育主义思想的形成、特点与启示
被引量:
10
1
作者
肖龙
机构
华中师范大学教育学院
出处
《职教通讯》
2019年第3期10-16,共7页
文摘
黄炎培大职业教育主义思想经历了从实用主义思想萌生到大职业教育主义思想成熟的"萌芽期""形成期""成熟期"三个时期。其大职业教育主义思想主要包括凡教育皆职业性的大职教观、基于个性发展的三重职业教育目的以及跨界联系性的职业教育实践三部分。无论是对当时教育改革的推动还是对后世职业教育思想的影响,其具有实践性、社会性与人本性特点的大职业教育主义思想都具有极高的社会价值与教育价值。新时代背景下,我国职业教育改革与发展仍需借鉴其思想,完善职业教育与培训体系、深化产教融合与校企合作、推动具有工学结合意蕴的实践教学改革。
关键词
黄炎培
大职业教育主义思想
大职教观
职业教育
目的
职业教育
实践
Keywords
Huang Yanpei
vocational education thoughts
vocational education concept
vocational education purpose
vocational education practice
分类号
G719 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
黄炎培大职业教育主义思想的形成、特点与启示
肖龙
《职教通讯》
2019
10
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