范畴异同判断中大脑两半球功能不对称性的实验研究

本实验利用汉字单词和图片为刺激材料,要求被试判断同时呈现在左视野和中央视野或右视野与中央视野的二个刺激是否属同一范畴,对范畴异同判断中大脑两半球功能不对称性进行研究。实验结果表明:(1)对汉字单词的处理为大脑左半球占优势,对图片材料的处理为大脑右半球占优势;(2)判断方式(异判断和同判断)在左半球和右半球之间未显示出不对称性。

大脑两半球功能的传统观念与斯佩里观点

神经科学的传统观念认为：人类大脑左半球有语言能力，能进行说、写、读和计算、逻辑思维等高级意识活动，而大脑右半球无语言功能，只有空间、形状、色彩等完形知觉，因而是低级的半球。斯佩里（Ｓｐｅｒｙ）突破了大脑优势的传统观念，发现人类大脑右半球也有语言功能、自我意识和社会意识。

大脑两半球的优势功能与人才培养

人的大脑分为左右两半球，它们的形态和机能各不相同。胼胝体是连接两半球的组织，通过这一组织，两半球在各自优势基础上进行协作。了解这些知识，对于培养人才具有重要意义。

从大脑两半球功能特化理论论人的创造力

创造性思维是人重要而独特的思维功能,大脑两半球功能特化理论揭示了大脑两半球对创造性思维的影响。

关于大脑两半球功能的神经心理学研究进展

心理是脑的机能,正常的心理和行为是以大脑两半球的功能协同做为神经基础的。本文对大脑两半球的功能化现象的研究进展做了介绍。

大脑两半球听功能差异实验研究试探

一、问题人的两个大脑半球的功能是有差异的。为了具体了解这一现象,本实验从现有设备条件出发,尝试设计了一种听觉“掩盖比较”的方法。通过两耳听觉“掩盖比较”的研究,比较优势耳现象,希图以此了解左右大脑半球对一定数量的同类材料记忆功能的差异及其中可能起影响作用的某些因素。二、方法被试从本院教职工和学生中随机选取被试38名。其中男13名,女25名;青年(19～25岁)21名,

创造性思维与大脑两半球功能专门化

现代脑科学和当代神经科学的研究表明,人的大脑两半球具有功能专门化现象(the func-tional specialization)。不过,这种专门化是相对的,在正常情况下,两半球处于“共生”状态,它们在人的高级心理活动中发挥着整合效应。创造性思维是最高级、最复杂的心理活动,是一种以新颖独创的技法解决问题的思维过程,它不仅要求大脑右半球充分发挥其具有的功能,而且还必需有左半球的积极参与,即它依赖于大脑两半球的相互作用和协同整合。任何一个大脑半球都无法单独完成创造性思维过程。

大脑两半球机能不对称的个体发展研究

大脑两半球机能不对称(Asymmetry),或称为一侧化(Lateralzation)现象的发现,是本世纪脑科学研究的重大成果之一,并已成为众多研究者所关注与研究的热点。大量来自临床和采用各种实验技术所进行的研究都表明,成年人大脑两半球在功能活动与加工方式上存在差异,即左半球主要负责言语活动、抽象思维、数学计算及对信息进行分析与继时性加工;

关于汉字使用者大脑两半球机能不对称性的研究

大脑半球的机能不对称性问题,曾引起了各方面学者的注意并进行了大量研究。自1952年Mishkin和Forgays使用速示器进行单侧视野的认知特点的研究工作以来,人们应用语言材料和非语言材料对人的认知的脑功能一侧化问题进行了许多实验研究。结果表明,人的大脑两半球在功能方面存在差异,具有不对称性。

大脑两半球的研究与教育

一、大脑研究对学习的好处Judith Brody SaKs著遍及北美洲的科学家和研究人员在揭示宇宙间最复杂的物质——人类的大脑——的秘密中,正取得快速的进展。这方面的许多知识对教育上的重要问题最终将作出回答:人们是怎样思维的?怎样学习的?怎样记忆的? 谈几个避免误解的问题是重要的。首先,大脑的精密和复杂程度远比以前科学家所想象的要大得多。据最近的一次估计,大脑的接受力,和它能够作出的联系结合起来用数字排列表示的话,1后边要有六百五十万英里那么长的零。

脑功能定位说及其对教育的影响

脑功能定位说及其对教育的影响中央教育科学研究所宗秋荣秦皇岛教育学院谷海军一、脑功能定位说及其意义近些年来，脑科学的研究受到了世界许多国家的高度重视，不少国家投入大量的财力、人力，加强对这方面的研究，并取得了丰硕的成果。据１９８９年统计，在最近２５年获...

抑郁情绪与大脑功能侧化——脑电波研究及其它

近年来越来越多的研究报导提示大脑两半球对情绪的发生及其反应存在着功能上的侧化。抑郁情绪可能主要与右半球功能障碍有关,表现为右半球某些区域的激活性相对增高,而其起源可能是由于左半球的某些区域受损。对一些有分歧的报导也进行了复习。

大脑功能特化问题

脑半球功能特化是指,人的大脑两半球对认知活动作出的贡献有所不同。这方面的研究是要确定,人的高级认知活动哪些更依赖于左半球,哪些更依赖于右半球。已有的结果包括来自神经病理学研究、对正常人行为的研究、诱发电位研究、人与动物的比较研究、大脑特化个体发生的研究等各个方面的材料。这里对这些材料作个简要介绍。

大脑不对称性研究的进展——脑功能生理相关物在脑的不对称研究中的运用

大脑两半球的功能不对称性是心理学中瞩目的课题。自1861年,法国的Broca发现人的语言区位于左半球之后,许多研究相继证明了大脑两半球的功能不对称性,对这一课题的研究日趋深入,但是有关的研究大都是以脑损伤和裂脑人为研究对象的,即是在脑机能不全的条件下进行的。从脑疾患者和裂脑人身上所得出的研究结果对揭示脑的功能不对称性确实做出了贡献,但是科学家们更希望能在正常的生理状况下研究脑的功能不对称现象。因此,以反映脑的活动的生理相关物作为研究脑的不对称指标显示出广阔的前景。

脑功能“一侧化”问题的研究

人的大脑两半球,在进行言语及其有关的高级心理活动时表现出偏于一侧的现象,即一侧化(lateralization),或称为不对称(asymmetiy)。这种现象早在十九世纪中叶已被临床神经学家发现,而在近些年来,由于多种技术方法的采用,人们对它又有了更加深入和广泛的探论,特别是在神经心理学界已作为一项主要的研究内容,并成为在神经科学领域中有了重大突破的课题。

全脑广告法──基于左右脑的分工理论的广告新思路

当今社会,广告之多已经到了无孔不入的地步,但绝大多数广告都不能有效地吸引受众注意,更难产生轰动性的效应。

浅析音乐教育的社会功能

浅析音乐教育的社会功能战丽萍近年来，音乐教育对创建精神文明的作用已被充分肯定，而其对物质文明的功效却较少有人提及。一个国家是否发达、人民生活是否富足，物质文明是基础。现代社会通过教育提高了劳动力素质，开发了智力，迅速促进了社会财富的增加，这表明教育在...

大脑两半球机能不对称性的研究进展及有关问题的探讨

随着脑科学及认知科学的发展,有关大脑两半球的机能知识已日趋丰富。汉字认知的研究不仅验证了国外学者关于大脑机能的一些观点,而且也发现了一些新的问题,并提出了不少令人鼓舞的假设。著名汉字认知心理学家曾志朗先生认为:“中国语言是音调的(tonal),且没有语尾的变化(non-inflective)。其阅读的媒介文字是意符系统。这三个特性使中文的研究在当代认知科学的研究上占着相当重要的地位,我们必须再次提醒当代的认知科学家:有四分之一以上的人类以中文为阅读的媒介。假如他们提出的认知学说不能涵盖中文的阅读历程,则他们的成就实验是有限得很,也没有值得骄傲的地方了。”应当说近二十年来汉字认知研究领域非常活跃。

汉字学习与大脑两半球机能的关系

本文在述评以往有关汉字学习与大脑两半球机能关系的研究基础上，结合自己的研究指出：由于汉字的独特性及其信息处理方式的特殊性，使汉字与大脑两半球机能的关系表现出一些与拼音文字不同的特点。

脑功能活动的协同作用——兼论人脑潜能和人的素质

人脑的两大功能活动系统(垂直和水平)具有协同活动的规律性。脑功能活动的协同作用是人脑实现高级心理活动的基础。认识这种规律性,了解脑功能活动的协同作用,对于在教育中挖掘人脑的潜能,正确认识人的素质的结构具有重要价值。