语言学习中的性别差异:表现、原因与思考

大量研究表明,在语言学习中存在性别差异。研究者主要从大脑加工机制和学习策略两个方面,对语言学习和加工中存在性别差异的原因进行探讨。研究发现,在语言加工中女性倾向于双侧加工,男性倾向于单侧加工。关于学习策略的研究表明,在语言学习中女性相对于男性会使用更多学习策略。但目前关于语言学习中的性别差异仍存在较大争议,有部分研究结果也支持在语言学习中不存在性别差异。

初、中级水平汉语学习者的性别差异研究

大量的研究表明男女在语言学习中存在性别差异。本研究关注汉语作为第二语言学习者的性别差异。首先对初级水平的汉语学习者在读写、听力和口语三门课程的学习情况进行比较研究,结果发现女生在汉语听说读写各个方面的学习表现都明显优于男生。对中级水平的汉语学习者在精读、阅读、口语、听力、写作五门课程的学习情况进行的分析表明,女生在精读和口语方面的表现优于男生,但在听力、阅读和写作方面的表现与男生没有显著差异。