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在语文实践活动中积累优美语句——《大自然的声音》教学与思考 |
王林波
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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巴洛克时期声乐作品《大自然的声音》的创作特征分析 |
刘庆华
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《北方音乐》
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2015 |
2
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来自大自然的声音 雨 |
肖莉
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《小雪花(小学快乐作文)》
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2010 |
0 |
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4
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来自大自然的声音 风 |
肖莉
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《小雪花(小学快乐作文)》
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2010 |
0 |
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5
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论巴洛克时期声乐作品《大自然的声音》的创作特征 |
黄庆鹏
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《枣庄学院学报》
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2012 |
0 |
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聚焦生活 读写融合――谈《大自然的声音》小练笔指导 |
汤晓珍
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《名师在线》
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2021 |
1
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源于文本 领悟写法 归于习作——以《大自然的声音》教学为例 |
亢金尚
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《黑龙江教育(教育与教学)》
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2022 |
0 |
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8
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倾听大自然的声音——浅议幼儿园种植活动的开展 |
夏艳
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《家庭·育儿》
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2020 |
0 |
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《大自然的声音》(第一课时)教学设计 |
张富军
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《七彩语文(教师论坛)》
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2019 |
0 |
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利用统编本教材发挥学生的主体性——以《大自然的声音》教学为例 |
向荣华
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《小学语文教学》
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2020 |
1
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大自然的声音 |
贾瑷萌
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《作文世界(小学版)》
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2010 |
0 |
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聆听大自然的声音 |
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《少年时代(中高年级)》
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2011 |
0 |
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核心素养背景下课堂的广度、厚度和温度 |
盖婷婷
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《语文教学通讯》
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2020 |
0 |
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