基于现代信息技术的大英教学效果实证研究

现代信息技术条件下,大学英语的教学颇具现代化特色。因此,以建构主义教学理论为依托,研究大学英语教学,尤其是研究其精读教学,是一项与时俱进的工作。通过分析现代信息技术条件下大英精读教学的各种因素,根据建构主义教学理论,在教学中开展以使用电子课件的实验。教学实验中,分别进行实验前、实验中及试验后的测试,并在完成一学期的教学实验后,对过程中获取的实验数据进行分析,从理论层面验证之前的假设,即在现代信息技术条件下,教学充分利用现代信息技术(即电子课件),能够更大幅度地提高教学效果。