1
大规模在线公开课程(MOOC)完成率的统计分析
左俐俐
《石油化工管理干部学院学报》
2014
4
2
大规模在线公开课程(MOOC)学习状态变化分析
左俐俐
《石油化工管理干部学院学报》
2015
2
3
构建MOOC课程嵌入人体结构与功能学课程教学模式研究
张晓明
夏强
欧阳宏伟
《中国高等医学教育》
2015
5
4
在线教育如何阻止“代学刷课”
熊丙奇
《中学语文》
2021
0
5
转基因学习:构建基于规则、适合大规模招生的e-learning推荐模型
丹尼尔.布尔戈斯
阿尔贝托.考比
肖俊洪
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2017
4
6
大学生对图书馆MOOC服务的需求调查——以中国药科大学为例
李沛
王润海
李静
李民胜
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016
3
7
基于贝叶斯知识跟踪模型的慕课学生评价
王卓
张铭
《中国科技论文》
CAS
北大核心
2015
24
8
基于MOOCs学员需求的图书馆服务拓展研究
胡晶晶
《河北科技图苑》
2014
0
9
MOOC的发展及其在建环学科教育中的应用前景
李钊
《高教学刊》
2017
1
10
欧洲“慕课”简介
吴琪
《魅力中国》
2013
0
11
欧洲慕课发展的现状与趋势
吴琪
《新课程研究(上旬)》
2014
0
12
在线教育症结何在?
肖俊洪(译)
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2017
20
13
移动协作学习的个性化分组策略研究
郭有松
谭良
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2017
9
14
慕课同心圈式发展:从高等教育破坏性创新向持续性创新模式的转变
梅雷亚德.尼克.朱拉.梅西尔
马克.布朗
肖俊洪
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2019
8
15
突破机构教育之囿:网络世界的个人学习
史蒂芬.道恩斯
肖俊洪
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2015
8
16
我的慕课学习之旅:终身学习的自我人种志研究
肖俊洪(译)
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2019
6
17
不仅仅是免费:网络世界的开放学习
史蒂芬.道恩斯
肖俊洪
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2015
6
18
新技术使更多人接受高等教育了吗?
安妮.盖斯凯尔
罗杰.米尔斯
肖俊洪
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2017
6
19
展望数字化未来:认识新学习平台重温技术的争论
肖俊洪(译)
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2016
4
20
慕课的去殖民化:对全球教育平台模式的批判
杰里米.诺克斯
肖俊洪
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2017
5