对中国青年志愿服务项目大赛获奖项目的调查与思考——基于前五届大赛数据的分析

通过对前五届中国青年志愿服务项目大赛获得金银奖项目调查发现,获奖项目在组织广大青年参与志愿服务、积极回应国家重大发展战略、引领青年志愿服务专业发展、发挥青年志愿服务育人功能、促进青年志愿服务创新创业等方面成效显著。但项目的专业化、品牌化和管理规范化能力,项目的复制推广和可持续性开发利用能力,项目的社会协同和撬动多方社会资源能力仍需要增强,青年志愿服务在基层社会治理中的作用发挥有待提升。对此,就进一步提升志愿服务项目专业发展水平,志愿服务项目规范管理水平,优秀志愿服务项目复制推广水平,志愿服务社会协同水平,青年志愿服务参与治理水平等方面提出了对策。

世界技能大赛花艺项目选拔机制与训练模式的研究

本文以杭州第一技师学院世界技能大赛花艺项目的选拔与训练为研究对象,分析目前技工院校生源状况,通过研究、探索与实践,从选拔学生基数、考核内容改进、组建训练班等方面入手,制定科学选拔机制,从训练方式、课程开发、行业交流、基地建设、教练队伍、体能与心理提升等角度,总结出适用于技工院校的世界技能大赛花艺项目规范化训练模式。

项目教学法在职业技能大赛精馏操作中的应用

精馏操作是全国职业技能大赛化工生产技术赛项中的一项非常重要的竞赛内容,精馏操作的赛前培训方法有许多种,其中项目教学法是非常行之有效的方法之一。其通过实施一个完整的项目而进行的教学方法,其目的是理论指导实践,实践验证理论的过程,在教学过程中充分挖掘学生的主观能动性,提高学生团体协作解决实际问题的综合能力。

世界技能大赛发展历程及我国参加世界技能大赛之路

回顾世界技能大赛发展历程和我国参加世界技能大赛之路,理解世界技能大赛在推动职业教育和培养技术技能人才中的作用,促进我国职业技能水平的提高和职业技能教育的发展。文章介绍了世界技能大赛的发展历程及其组织机构世界技能组织的概况,分析了世界技能大赛竞赛项目的演变,并对我国参加世界技能大赛之路展开解读,指出在世界技能大赛的引领带动下,技能成才的价值观念已日益深入人心。提出应充分发挥世界技能大赛的影响力,助力青年走上技能成才、技能报国之路。

中职导游专业课程设置满意度及与技能大赛项目吻合度调查报告

本文主要针对当前职业学校广泛开展的技能大赛的现状，通过对学校课程设置的满意度调查、课程设置与技能大赛项目吻合度调查，旨在深入了解目前技能大赛与专业课程设置之间存在的一些差异，并寻求解决的措施，力求使参加各级、各类技能大赛的学校更有效地组织教学、科学地进行训练。在不影响正常教学和公平性原则的基础上，使技能大赛的要求和专业课程设置更加吻合，以期对学校在导游专业设置及管理方面提供参考依据。

基于技能大赛项目的图像处理实训课程整合教学

职业技能大赛是推动中职教育教学改革的重要举措。然而,由于当下的中职技能大赛项目未能与课程教学有效衔接整合,削弱了中职技能大赛应有的价值与意义。笔者尝试把电子商务技能竞赛与图像处理常规实训教学整合,以竞赛促进教学模式和方法的改革,实现技能竞赛常规化管理,从而真正实现技能大赛助推中职专业人才培养和课程教学质量整体提高的最终目标。

世界技能大赛机器人系统集成项目融入专业技能人才培养的研究

当前,机器人产业对人才的需求非常旺盛,打破人才方面的瓶颈对于我国机器人产业发展具有重要意义。工业机器人应用与维护专业作为培育机器人产业相关高技术人才的主要阵地,在优化人才培养模式、实现专业内涵式发展方面非常迫切。对此,文章从以赛促能、以赛促改、以赛促学、以赛促教的角度出发,结合世界技能大赛机器人集成项目赛,分析讨论了人才培养模式优化创新的策略,以供参考。

基于世界技能大赛工业控制项目的电气自动化专业建设研究

世界技能大赛的赛项设置代表全球产业发展的先进技术标准要求,同时也反应了国际行业、职业体系对高技能人才的需求导向。不同赛项体系中的每个分项目都与现实产业的具体工作角色一一对应。以世界技能大赛工业控制项目为例-对应职业工种为电工,项目比赛内容考察了电工的安全用电、合理使用电工材料及电工工具、控制对象安装与调试、复杂电气设备诊断与维修等职业能力,所以结合世赛成果、对接世赛标准深化专业建设及课程改革更能给职业教育带来更深远的影响和发展。

广州市中职学生“职业生涯规划设计”项目大赛辅导的点滴思考

作者通过梳理辅导学生参加全市“职业生涯规划设计”项目大赛的实践探索与点滴思考,旨在将学科竞赛与日常教学有机结合进来,不断优化学生技能竞赛辅导的创新思路与方式方法,真正实现以赛促教,以赛促学,发挥学生技能竞赛引领教学改革的功能性作用,为中职教师辅导学生参赛提供一定的参考。

焊接大赛与金属焊接性课程实验深度融合的研究

以全国大学生焊接大赛为例,采用课程教学-大赛实验-探索分析-创新能力培养的教学方法,将全国大学生焊接大赛与金属焊接性专业实验进行深度融合。介绍了铜铝材料的焊接方法,并对焊接试件进行了性能测试与分析。教学结果表明,深度融合不仅将优秀教学资源高效整合,使教学更生动,而且可让学生深入理解金属焊接性相关知识点,增强学生学习专业知识的浓厚兴趣,提高学生的创新能力和科研探索能力。

浅析“机械设计基础”课程教学改革——以机器创意设计大赛为例

"机械设计基础"是机械类专业的一门基础专业技术课,是后续专业课程的良好铺垫,更是机械工程技术人员在生产实践中必备的基本技能。从课程设计和毕业设计这两个方面分析了当前机械设计基础教学中存在的问题,针对这些问题研究了在课外实施机械创意设计大赛项目的教学方法改革,并加以实践。通过一个案例说明实施该教学改革后,学生的创新设计能力和工程设计能力得到较大的提高。

基于产学研用双驱动双导向的虚拟现实技术实践课程教学改革

针对新工科建设下对新兴领域工程科技人才创新能力培养的需求,分析目前传统工科实践课程教学存在的问题,提出基于产学研用结合、项目大赛双驱动、问题需求双导向的实践教学方法,以本校数字媒体技术专业开设的虚拟现实技术及其实践课程为对象,阐述如何将理论与实践、基础实验与实际综合项目有机结合,从而培养兼具艺术修养和良好职业道德的数字媒体技术专业复合型人才。

机电一体化设备的组装与调试实训方法

中职学生参加技能大赛的水准体现着一个学校的综合实力,对中职学生升学就业具有十分重要的意义,机电一体化设备组装与调试是技能大赛项目之一,过程复杂,技术含量高,实训难度大。文章结合亚龙YL-235A型机电一体化实训设备组装与调试的内容,着重从软硬件的研究、组装、实操等方面入手,针对大赛中会遇到的突发状况从整体训练模式过程等方面进行系统扎实的训练准备,从而提升学生分析解决问题的能力。

中国青年志愿服务项目大赛的创新路径

中国青年志愿服务项目大赛是适应新时代要求诞生的事物,促进志愿服务在人民美好生活追求中发挥积极作用,也促进志愿服务组织的能力建设和发展壮大。大赛经历从偶然到必然、从区域到全国、从单一到多样、从活动到平台的发展变化,具有越来越重要的社会价值和越来越大的社会影响力。但是,项目大赛的发展过程中也出现各种问题,包括锦标主义倾向、单纯表演倾向、分数至上倾向、互相攀比倾向等,亟需改革创新和转型发展。为此,本研究提出创新中国青年志愿服务项目大赛的对策,即规范比赛、做好示范、培育种子、深化服务、专业提升等。这样,有利于项目大赛不断提升、不断完善,能够为社会发展和民生改善提供更多更好的志愿服务。

基于全国职业院校技能大赛英语口语项目的教学实践与探索

全国职业技能大赛为各高职高专学校的教师与学生提供了竞技与交流的平台,同时也检阅了我国高等职业教育的教学改革成果。通过参加全国职业院校技能大赛英语口语项目,作为一名高职英语教学工作者,在日常英语教学中,我以赛事为引领,进行了教学改革实践与探索,满足大赛对学生的职业能力、实践能力的要求,同时也不断提高教学质量。

依托职业技能大赛设计教学——以初级会计实务为例

以大赛项目设计教学内容,以竞赛模式设计教学模式。教学内容按照大赛项目调整,融合大量出纳知识,差异化明显,采用竞赛式的教学模式。

英语口语技能大赛对高职商务英语教学改革的启示

通过分析全国职业院校技能大赛英语口语赛项的现状,阐述其对改革高职商务英语专业人才培养方案、教学设计和教师团队建设等方面的启示。

视觉信息

太仓市服装定制职业技能竞赛举行为进一步弘扬新时代太仓产业工人精益求精、专业专注的工匠风采,激发职工学技术、钻业务、练技能的热情,近日,太仓市总工会、市人力资源和社会保障局联合兴趣办了“当好主人翁、建功新时代”服装定制职业技能竞赛决赛,本次竞赛是第二届太仓市职业技术能大赛项目之一。

机电班长张建峰连获两届“双冠王”的背后

近日,山西兰花集团同宝煤业公司2021年第四届职工技术技能大赛结果揭晓,曾在该矿第三届职工技术技能大赛中包揽煤矿地面电工和井下电钳工大赛项目“双料冠军”的钻探队机电班长张建峰,再次在这两个大赛项目中获得冠军,成为同宝煤业连续两届获得技术技能大赛同组别“双冠王”第一人,让全矿职工纷纷为他点赞。没有随随便便的成功,荣耀的背后,张建峰付出了多少辛勤的汗水?

信息短波

福建举办首届数字工匠技能大赛福建省总工会办公室报道近日,福建省首届数字工匠技能大赛启动仪式在福州工人文化宫举行。本次大赛坚持以赛赋能,紧贴“数字产业化”和“产业数字化”两大主攻方向,科学设置大赛项目和形式,促进“数字”与“产业”融合发展。