大超联赛运动员感觉寻求特质与焦虑关系的研究

通过对大超联赛参赛运动员的实地调查和测量,指出我国高校男篮运动员的感觉寻求特质方面的特征以及与赛前焦虑的关系,进而分析了大学生男篮运动员的感觉寻求特质与赛前焦虑的心理状态之间实际对应关系的机制,并提出了合理化建议。

“大超联赛”对高校校园文化影响的研究

中国大学生男子篮球超级联赛(英文缩写CUBA简称"大超联赛")极大地丰富了高校校园文化,对于增强学校凝聚力,强化学生荣誉感、社会责任感,培养学生团队意识、爱国主义精神等也起到了十分积极的作用。

大超联赛与CUBA联赛的比较研究

大超联赛和CUBA联赛在目标、竞赛制度、招生方式、影响力、发展规划方面都有各自的特点,存在很多的不同。本文对比各自的优缺点,并提出了改进建议。

关于我国大学生篮球联赛CUBA与“大超联赛”协调发展之研究

运用文献资料、比较分析等研究方法,对我国大学生篮球联赛CUBA和"大超联赛"竞赛方法、队员来源和参赛资格等方面进行比较分析,并就我国高校篮球两大联赛的协调发展提出合理化建议:1.理顺CUBA和"大超"联赛的关系,明确各自的范围,发挥各自的积极性和创造性;2.明确两项联赛的指导思想;3.与时俱进,勇于创新,不断完善联赛机制;4.各个院校的积极参与配合。

对首届篮球大超联赛常规赛战术运用的分析

通过对首届大学生篮球超级联赛比赛中战术运用统计和对大超联赛常规赛比赛录像的观察,综合分析参加大超联赛各球队在常规赛中比赛各阶段,以及围绕核心球员的战术运用情况,提出要引进高水平教练,更新训练观念,加强基本功和战术训练,提高大超联赛比赛质量的方法和建议。

大超联赛与NCAA的比较研究

采用问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、文献资料法、比较分析法等研究方法,通过对大超联赛与NCAA的赛事、运动训练、人才培养体系和市场化运作等方面进行比较,借鉴NCAA成功的经验,提出大超联赛发展的对策建议。

CUBA和“大超联赛”合并的可行性分析

通过文献资料法、专家访谈法对中国大学生篮球联赛和中国大学生男子篮球超级联赛简称"大超"联赛进行对比分析。针对两者由于共存而产生的问题,探求两赛合并的可能性和实际操作的可行性,更好地推动我国高校篮球的发展,为国家输送更多的篮球人才。

CUBA与大超联赛运行机制比较研究——对我国高校竞技篮球“体教结合”的审视

采用文献资料,数理统计分析和归纳总结等方法,从管理体制、训练体制、竞赛体制及技战术水平等六个方面对CUBA与大超联赛运行机制展开全方位、多层次比较研究。通过对比分析,审视我国高校竞技篮球“体教结合”的发展状况,旨在为推动我国高校竞技篮球“体教结合”的良性发展提供参考。

我国大学生男子篮球超级联赛研究

采用问卷调查方法等对我国大学生男子篮球超级联赛现状进行探讨。结果表明:大学生男子篮球超级联赛运动队的运动员大多数来源于专业队的青年队和体校队员;大部分运动员觉得专业课学习有困难;教练员大多数具有较好的执教经验;运动队的经费来源主要是学校拨款;政府和高校分别是大学生男子篮球超级联赛主办方和运行方。

“大超”联赛、CUBA与NCAA比较分析

运用文献、比较分析等研究方法,对我国刚诞生的大学生篮球超级联赛和CUBA与美国NCAA的发展历程和赛制、队员来源和参赛资格、运动员的学习和训练情况、教练员的情况等四个方面进行比较分析,为我国高校篮球联赛提出合理化建议。

参加大学生篮球超级联赛对我国高等体育院校相关影响的研究

中国大学生篮球超级联赛(CUBS)自开展以来,受到社会各界的高度关注,与CUBA并驾齐驱成为中国大学生篮球联赛的主力军,但是以"教学、训练、科研三结合"为办学模式的体育院校却无法参加普通高校大学生组织的篮球联赛,这并不利于体育院校篮球专项的发展。2013年底,北京体育大学正式进入大学生超级联赛北方赛区,预示着体育院校高水平篮球队伍的建设正在逐渐发生转变,促进体育院校更好地将自身的优势发挥出来。

对CUBA和“大超”联赛的思考

采用文献资料法、专家访谈法对中国大学生篮球联赛(CUBA)和中国大学生男子篮球超级联赛(简称“大超”联赛)进行调查与分析。在充分肯定CUBA取得显著成绩的同时,揭示了“大超”联赛出现的合理性,分析CUBA和“大超”联赛并存的必然性,并剖析共同发展过程中存在的问题,探索相应的对策,以促进CUBA与“大超”联赛的协调发展,进一步推进大学生篮球运动的发展。

大学生篮球超级联赛主场负效应研究

本文针对大学生篮球超级联赛主场负效应现象展开研究。认为主场正效应存在的同时负效应也确实存在;它是由外因的比赛因素和环境因素引起内因的心理因素变化,这种变化受个体差异因素影响,当抑制运动员行为表现时产生负效应。

中美高校篮球联赛的比较分析

运用文献、比较分析等研究方法,对我国高校刚诞生的大学生篮球超级联赛和CUBA与美国NCAA进行比较分析,为我国高校篮球联赛提出合理化建议。

我国高校篮球联赛后备人才培养模式的研究

以CUBA与大超联赛为研究对象,从"教体结合"角度出发对高校竞技篮球赛事作为我国竞技篮球运动的后备人才培养渠道做出探索性研究,从而为形成科学合理的篮球后备人才培养模式提供合理性建议。

我国高校篮球联赛竞赛体制的改革探索

大超联赛和CUBA两种赛事是我国目前高校篮球竞赛的主要竞赛体制。就目前而言,两种赛事的发展现状都不是很乐观。大超联赛和CUBA两种赛事是我国目前高校篮球竞赛的主要竞赛体制,就目前而言,两种赛事的发展现状都不是很乐观,且总体竞赛水平不高,参赛的运动员、教师、组织者都缺乏一定的赛事经验,致使赛事的水平越来越低,这样也不利于赛事向高水平发展。该文研究了当前我国高校篮球体制所存在的问题,并结合我国的大超联赛和CUBA两种赛事探讨我国高校篮球联赛体制应该如何发展。

中国大学生男子篮球超级联赛对高校校园精神文化的影响

中国大学生男子篮球超级联赛的比赛及其举办的一系列活动,对于校园精神文化的各个侧面均产生了深刻的影响。通过大超联赛各种赛事推广活动和公益活动的开展,增加了学生对学校的忠诚度、凝聚力和爱校情感。大超联赛对于当代大学生人道、博爱、奉献的人生价值观的宣传有积极的影响,使大学生对于自己的人生价值观有了更深刻的认识,对于球员价值观的影响是深刻而有意义。

中国大学生篮球超级联赛运动员移动能力的评价模型设计与实践

目的:构建中国大学生篮球超级联赛运动员移动能力评价模型,分析训练之后学生步法移动能力的潜力,了解学生的脚步移动水平的现状,有针对性的安排学生步法移动的训练内容和方法。方法:采用文献资料法、专家访问法、问卷调查法、数理统计等方法,进行统计和分析。结果:根据移动能力结构要素,结合篮球场地,充分利用场地界线和比赛的实际,设计出篮球运动员步法移动能力的综合测试方法,检验结果显示其具有较高的信度和效度。筛选出影响学生步法移动能力的主要因素和具体指标,30 m跑、立定跳远和5×10 m折返跑等作为公共因子分别代表了运动员的速度、爆发力和灵敏性。应用积差相关系数法、SPSS10.0统计中的因子分析法、K-S检验以及T标准分法对测试数据进行的统计分析表明:运动员步法移动能力综合测试方法的重测信度系数相关性良好(r=0.875),效度系数r的相关检验具有统计学意义(P<0.05)。构建大学生篮球运动员移动能力的评价目标模式与评定标准。并采用标准分法,建立标准分数量表。结论:用5×10 m折返动、30 m跑、立定跳远3项素质和综合测试方法,建立了标准分数量表。实践运用结果说明移动能力评价方法较为可靠、有效,可用于监测和评价篮球运动员在移动能力方面的综合发展水平,以及各项身体素质发展的均衡状况,从而为训练计划的制定、训练方法的选择提供科学依据。

北大男篮 横空出世

1月12日，2014—15赛季的大超联赛（CUBS）落下帷幕。北京大学男篮以102比88大胜太原理工大学，荣膺大超联赛总冠军。首次参加CUBS的北大男篮成为继东北师范大学后，第二支CUBA和CUBS的双冠王。