基于AGIL模型的研学现状分析及优化研究--以大运河研学项目的社会调查为例

中国大运河具有丰富的历史文化价值,研学旅行的兴起和发展为传承利用大运河优秀资源提供了新思路。为研究大运河遗产的研学功能发挥情况,团队对大运河扬州段的研学现状展开多元化调查,并运用帕森斯的AGIL模型分析调研结果。研究发现大运河研学存在政策落实不足、活动形式趋同、管理审核繁复和评价体系不健全等多方面的问题。据此,研究提出强化顶层设计、突出优势特色、加强师资培训和构建多元评价的可持续发展建议。

中外青年视角下的大运河苏州段研学与文化传播策略研究

大运河文化传播是提升文化软实力和地方形象的重要基础。依托大学生创新创业项目,基于中外青年的大运河苏州段研学线路设计和研学实践,探讨中外青年的大运河苏州段研学和文化传播特色以及中外青年在大运河文化传承传播中的作用,从研学导师队伍建设、传播内容准确性和传播模式多样化等方面提出大运河研学和文化传播的建议。